Er dette referatet bra nokk?

[Lovepump]

Nedenfor står referatet av elevflukten fra skolen.. Selve teksten ligger nederst! noen som kan rette meg litt her?=

 

Tekstreferat av Elevflukten fra skolen

Det blir satt fokus på problemstillingen om at for mange slutter på videregående skole, spesielt på yrkesfag. Det nevnes også kjønnsforskjeller på frafallsstatistikken. Det stilles spørsmålstegn til elevenes motivasjon og at det kan være en mulig årsak til det store frafallet, det blir drøftet forebyggende tiltak man eventuelt kan gjøre for å forhindre ”elevflukten”. Senderen hevder at det må settes kritisk søkelys på innholdet i skolen og mener at særlig det store frafallet fra yrkesfaglige skoler tyder på det. det foreslås også en ny ordning, der man fullfører videregående skole med kun praktiske fag eller/og deretter går 2 år lære i bedrift, etter 2 år i lære avlegger eleven fagprøve, og med bestått fagprøve får eleven praksisbrev. De teoretiske fagene kan man fullføre etter fullført læretid i bedrift. Man er i teksten også ute etter å få en veksling mellom teori og praksis slik at ikke skoleelever skal bli trøtte og umotiverte. Og det nevnes naturligvis at det er meget viktig med teori selv i praksis relaterte yrker, en snekker må for eksempel kunne kommunisere og regne i hodet. Forfatteren mener at hvis en slik ordning lar seg gjennomføre, så er svært mye oppnådd.

 

 

 

 

 

Elevflukten fra skolen

Hver fjerde elev i den videregående skolen slutter før fullført utdanning. Frafallet er aller størst i yrkesfagene, der nesten halvparten av elevene avbryter skolegangen.

Elevflukten er betydelig større blant guttene enn jentene. Og problemet er særlig stort blant innvandrerungdom med mangelfulle norskkunnskaper.

Dette har kunnskapsminister Øystein Djupedal bestemt seg for å gjøre noe med. Derfor satte han tidligere i år ned en arbeidsgruppe som skulle se nærmere på årsakene til elevflukten og komme med forslag til løsninger. Nå foreligger resultatet av utvalgets arbeid.

Årsakene til at mange unge dropper ut av skolen er selvsagt mange og sammensatte.

I noen tilfeller bør nok søkelyset rettes mot elevene selv. Kanskje gir enkelte opp for tidlig, uten at det får noen umiddelbare konsekvenser for dem.

Når motivasjonen svikter, kan del vel også hende at det er blitt litt for lett å skylde på innholdet i undervisningen eller «kjedelige» lærere. Selv i et samfunn som er blitt så gjennomsyret av underholdningsindustri som vårt, kommer vi aldri unna at det må koste noe å tilegne seg kunnskaper og ferdigheter.

Men når dette er sagt, er det selvsagt også svært viktig å rette et kritisk søkelys på innholdet i skolen. Særlig det store frafallet av elever på de yrkesfaglige studieretningene tyder på det.

Her har både skolefolk, foreldre og elever i flere år satt store spørsmålstegn ved det sterke teoretiske innslaget som undervisningen har fått.

Særlig etter at tidligere Ap-statsråd Gudmund Hernes gjennomførte sine store skolereformer på 90-tallet. Skoletrøtt ungdom med ønske om en praktisk yrkeskarriere, mister motivasjonen i møtet med all teorien.

Samtidig er det misforstått å tro at man kan greie seg helt uten teoretiske kunnskaper i såkalte praktiske fag. En håndverker må både kunne regne i hodet og lese en arbeidstegning. I en globalisert verden må stadig flere kunne kommunisere på et fremmed språk.

Likevel bør man ikke være blind for at vekten på teori er blitt for sterk for mange elever. Det er åpenbart også behov for en veksling mellom teori og praksis, slik mange skolefolk har etterlyst. Da kan skoletrøtte elever vende tilbake til teorien, etter at de har fått prøve seg ute i yrkeslivet en stund.

Her foreslår arbeidsgruppen helt konkret at elever som sliter med teorien skal kunne få et praksisbrev, etter å ha gjennomgått to års opplæring i bedrift. Med dette brevet i hånd kan de gå rett ut i arbeidslivet, men kan selvsagt også ta opp igjen teorien senere. Dette skal være et alternativ til dagens fagbrev, der elevene først må gjennom to år på skolebenken.

En slik ordning bør i alle fall prøves nærmere ut. Hvis det kan hindre at unge mennesker som dropper ut av skolen, også blir stående utenfor arbeidslivet, er svært mye oppnådd.

[Ekko]

Selv innholdet i teksten vil jeg ikke kommentere, vet ikke helt hvilket trinn dette er eller hvordan sjangeren skal skrives. Nevnen noen ting som bør rettes:

 

Senderen hevder at det må settes kritisk søkelys på innholdet i skolen og mener at særlig det store frafallet fra yrkesfaglige skoler tyder på det.

 

Hvorfor kaller du forfatteren "senderen"?

 

det foreslås også en ny ordning, der man fullfører videregående skole med kun praktiske fag eller/og deretter går 2 år lære i bedrift, etter 2 år i lære avlegger eleven fagprøve, og med bestått fagprøve får eleven praksisbrev.

 

Setningen din begynner med en liten bokstav. Jeg ville hatt punktum og stor bokstav foran "etter 2 år i lære"

 

Og det nevnes naturligvis at det er meget viktig med teori selv i praksis relaterte yrker, en snekker må for eksempel kunne kommunisere og regne i hodet.

 

Praksisrelaterte i ett ord.

Punktum foran "En snekker".

[Ingeniørstudent]

Det er en feil i overskriften din. "Nokk" --> nok.

 

Klarte ikke å dy meg