hva er det morsomste noen har sagt i en skoletime?

[KatrinaS]

En gang på videregående spurte jeg læreren min om jeg så ut som shrek og så begynte alle i klasse og le, og så begynte jeg å si hvem som ligner på hvem

 

En gang sa læreren prump istedenfor promp

Hvorfor spurte du om det? :s

[mikaragua]

Kanskje han skulle teste ærligheten til læreren.

[Gjest Bruker-292501]

 

En gang på videregående spurte jeg læreren min om jeg så ut som shrek og så begynte alle i klasse og le, og så begynte jeg å si hvem som ligner på hvem

 

En gang sa læreren prump istedenfor promp

Hvorfor spurte du om det? :s

 

Jeg kjeda meg:)

 

Kanskje han skulle teste ærligheten til læreren.

Jeg ser ikke ut som shrek da, grunnen til at jeg spurte er fordi shrek har stor mage og det har jeg også

[Reconzile]

Min bekostning. Noko som er gjort snarare enn sagt:

 

Vi hadde ein klassekamerat som var handicappet, og vi pleide å ta tur på å ta ein gym time saman med han og passeren hans i blant. Ein dag var det min tur, og alt gjekk heilt greitt til eg kom tilbake... Eg kom inn i klasserommet Ca midt i timen og satte meg ned. Etter nokre sekunder merket eg at det var stilt og alle såg på meg. Den som underviste var heller ikkje lerar.

 

Eg hadde ikkje fått med meg at jentene hadde sexual undervisning den timen og at guttane skulle vera på fotball-banen.

[FarvelDiskusjon]

Hvorfor må jentene ha egen seksualundervisning? Vi hadde det felles... Selvom jentene er noget mer avansert der nede, så burde jo guttene kunne minst like mye om det.

[Kjeven]

Enigi det. På min skole hadde vi det felles, og jeg gikk på skole på bondelandet i bibelbeltet. Godt å vite at samfunnet går i riktig retning...

[Dakvi]

Lærer: Fisken bruker altså gjellene til og puste med.
Jente: Åja, bruker de de ikke til og svømme med?

Endret 5. juni 2014 av Dakvi

[nicho_meg]

Bumpetibump:

Fra fransktimen:

lærer: 9 er neuf (utt.: nøff)

Elev: Er 999, nøff nøffeti nøff?

[Emancipate]

Dette er ikke min historie. En kompis av meg er på utveksling på en handelshøyskole i Frankrike. Der var han i en forelesning der det i et eksempel ble nevnt at et fly må fylle på med drivstoff før hver flytur. Og da var det en annen student som presterte å spørre hvorfor drivstoff ikke er en fast kostnad når man må gjøre det hver gang.

 

Jeg vet ikke hvor langt i studieløpet den nevnte studenten er, så det var kanskje ikke et så dumt spørsmål der som det ville vært her. Det som egentlig er latterlig, er kanskje at det kurset erstatter det siste bedriftsøkonomikurset i bachelorgraden vår.

 

I et selskap som følger en fast ruteplan, hvorfor regnes drivstoff ikke som fast, mens husleie gjør det?

 

Om de øker antall ruter eller passasjer blir både drivstoffkostnadene og kostnadene til husleie økt, ettersom de må øke callcenteret tilsvarende.

 

[€uropa]

På lang sikt er alle kostnader variable, så det er ikke fullstendig feil. Men man regner husleien som en fast kostnad fordi den ikke varierer fra måned til måned, men avhenger av mer langsiktige beslutninger. Drivstoffkostnader derimot, avhenger av produksjonen både på kort og lang sikt og er derfor en variabel kostnad. Hvis flyene står stille, vil drivstoffkostnadene gå ned. Det gjør ikke husleien, i hvert fall ikke på kort sikt. Dette er uavhengig av om flyene kjører faste ruter.

 

Jeg har et par nye historier. Jeg har én foreleser som bruker tavle istedenfor powerpoint. I auditoriet han foreleser i, er det seks tavler, der tre av dem kan skyves over de tre andre. I en forelesning der han hadde skrevet ut tre tavler og skulle skyve den midterste opp for å kunne bruke den under, viste det seg at noen før forelesningen hadde tegnet en svær pikk på tavla. (Etter teksten rundt å dømme var det en eller flere gjester fra NTNU som sto bak.) Latteren var høy og foreleseren dro kjapt tavla ned igjen og hentet en svamp.

 

Noen uker senere presenterte jeg og gruppa mi ei oppgave vi hadde skrevet om Tomras forutsetninger for å tre inn i eggsorteringsbransjen. Tilskuerne var foreleseren i kurset, to studentassistenter og en del av studentene på kullet vårt. Vi fikk et kritisk spørsmål fra en studentassistent der det ble påpekt at egg er skjørere enn frukten som Tomras maskiner sorterer i dag. Da slo jeg til og sa at man ikke kan lage omelett uten å knuse noen egg. Det hadde ikke studentassistenten noe svar på. Latteren og applausen var stor.

[Emancipate]

 

 

Drivstoffkostnader derimot, avhenger av produksjonen både på kort og lang sikt og er derfor en variabel kostnad

Nja, jeg vet noen selskaper kjøper såpass mye om gangen at det ikke direkte kan variere på kort sikt. Om de kjøper nok til 3 måneder så synes jeg det blir rart å si at utgiften (i en aktuell måned) går ned hvis flyene står stille den måneden.

 

 

Jeg har et par nye historier. Jeg har én foreleser som bruker tavle istedenfor powerpoint. I auditoriet han foreleser i, er det seks tavler, der tre av dem kan skyves over de tre andre. I en forelesning der han hadde skrevet ut tre tavler og skulle skyve den midterste opp for å kunne bruke den under, viste det seg at noen før forelesningen hadde tegnet en svær pikk på tavla. (Etter teksten rundt å dømme var det en eller flere gjester fra NTNU som sto bak.) Latteren var høy og foreleseren dro kjapt tavla ned igjen og hentet en svamp.

Den der er jo en klassiker. Penis inneholder for øvrig to (sammenvokste) svamplegemer. Så man kan vel si at han hentet enda en svamp.

[€uropa]

 

Drivstoffkostnader derimot, avhenger av produksjonen både på kort og lang sikt og er derfor en variabel kostnad

Nja, jeg vet noen selskaper kjøper såpass mye om gangen at det ikke direkte kan variere på kort sikt. Om de kjøper nok til 3 måneder så synes jeg det blir rart å si at utgiften (i en aktuell måned) går ned hvis flyene står stille den måneden.

 

Utgiften varierer ikke nødvendigvis, men kostnaden, altså forbruket, kan variere.

[€uropa]

Jeg kom på en annen gang jeg var morsom dette semesteret. Vi hadde en gruppetime i makroøkonomi og studentassistenten gikk gjennom en oppgave der man skulle minimere tapsfunksjonen til en sentralbank. Hun deriverte én av likningene vi hadde og spurte "Er det inflasjon i denne likningen?" eller noe slikt.

 

Det var helt stille i noen sekunder før en kompis av meg tok en sjanse og utbrøt "Nei!"

 

Dels fordi jeg trodde det var feil og dels fordi jeg så på ansiktet til studentassistenten at hun ikke var helt fornøyd med svaret, sa jeg kjapt "Jo!" Det falt i god jord hos noen av de andre deltakerne i auditoriet som måtte flire.