Er kollektiv avstraffelse på skolen greit?

[Articfare]

hadde jeg vært elev på den skolen så hadde jeg bare gått inn...lærerne har ikke rett til og klipe skikkelig i elever alikevel.

7843862[/snapback]

 

 

Mange lærere driter i dette, i forrige uke tok en av lærerene mine og slo til en jente i klassen

7844345[/snapback]

Det burde være ulovlig! Den lærern burde bli sparket.. man skal være på skolen for å lære, ikke for å bli banket opp av lærern.

 

Kollektiv avstaffelse hjelper ikke særlig vis alle får straff til den skyldige blir tatt. Tenk om den skyldige ikke er en del av gruppa? Da europeerne koloniserte seg i america og afrika hadde de kollektiv avstraffelse hvis de trodde noen infødte hadde tatt tingene deres.

 

Og ja, man kommer lettere fram til et svar hvis man snakker med elevene, hver for seg. Det er ikke lett hvis man tar alle i en haug.

[Eplefe]

Ved å straffe alle når noe galt skjer, sender vi oss enda lengre tilbake i tid enn det vi allerede er når det kommer til norsk skole. Du hører daglig om mobbeepisoder som førte til selvmord(sforsøk) eller lignende, og så går vi i gang med å straffe ungdom mer enn det vi allerede gjør?

 

I stedet burde man jobbe såpass mye med trivsel på skolen, og mer med å gjøre at elevene FORSTÅR hvorfor de må følge de reglene de må følge, i stedet for å bare gi dem regler uten begrunnelse, og så straffe på grunnlag av dette. De fleste skjønner jo ikke hvorfor de blir straffet en gang.

 

Mer arbeid med trivsel og forståelse begge veier, mindre avstraffelse. Både på arbeidsplasser, og på skolen. Det er det fokuset vårt BURDE være i 2007, men det ligger enda på å finne "bedre" straffemåter?

[Melfacion]

Ser at flere drar frem paralleller til kollektiv avstraffelse i militæret (eller spontan fyfo som det også er kjent som), men her er det en vesentlig forskjell.

 

Det sosiale aspektet ved skole kontra militæret er helt annerledes. I forsvaret er det ofte den svakeste parten i gruppa som står for grunnen til avstraffelsen, og den sterkeste delen som har både moral og evne til å hjelpe de svakeste opp. Det handler mye om samhold og avdelingsfølelse. I motsetning til skolene hvor de som ødelegger for gjennomsnittseleven ofte er "fryktet" eller på en eller annen syk måte respektert.

 

På skolen er det mye mindre intenst sosialt. Dere bor ikke oppå hverandre døgnet rundt, hva dere gjør og ikke gjør er mer eller mindre frivillig, og det er mye større grunnlag for "isolerte gjenger", altså at alle trenger ikke å gå overens med hverandre, så de gjør ikke det. De har den luksus at de kan velge venner.

 

Så om du kollektivt avstraffer en klasse for noe en person eller "gjeng" har gjort er det ikke som å straffe troppen fordi Homelien har tatt på seg jakka bak frem. For å få den samme effekten må man straffe vennene til den/de skyldige.

 

Dette er selvfølgelig allikevel ikke rett å gjøre, men ville bare illustrere forskjellen.

 

Når det gjelder en løsning på problemet så er jeg interessert i å vite hvilken bakgrunn lærerne har, ikke på fagbiten, men på sosiale evner, barne/ungdomspsykologi og slikt. Hva er obligatorisk i lærerutdanningen? Det viktige er jo grunnlaget før problemene oppstår, men en lærer bør være i stand til å takle elevene på best mulig måte hvis noe skulle skje.