Holgers lille NTNU-tråd | *Se første post for spørsmål om hybel*

[ATWindsor]

Jeg bør vel egentlig ikke uttale meg siden jeg ikke har det faget, men det virker jo litt rart at over 200 stykker klager når det visstnok er så enkelt og greit?

8735055[/snapback]

 

Ingen liker vel når eksamen er verre en vanlig? Hadde det vært en eksamen som vanligvis var beinhard, så hadde nok ingen klagd på den slik den var på lørdag. Jeg har forsåvidt forståelse for at folk er lite fornød når ting er vanskligere en antatt, men vansklig kontra andre fag er den ikke.

 

AtW

[Zlatzman]

Jeg leste på 5-6 gamle eksamenssett, og trålte igjennom noen av notatene som lå på nett. Brukte kanskje et sted mellom 7 og 10 timer totalt. Fikk 28 poeng, og dermed bestått.

 

Jeg tror de som lager eksamen har skjønt at vanskelighetsnivået har vært litt lavt de siste årene, og skrudd det opp litt. Hvis man ser på eksamen fra 1999 så vil jeg påstå at den er vanskeligere enn det som er i dag, og dermed ble vanskelighetsgraden justert ned.

[KjellV]

At enkelte smarte hoder synes at den var lett beviser vel ingenting? Tipper Euler hadde gjort det greit på MA1102-eksamen, selv om den faktisk var ganske tricky.

8734989[/snapback]

 

Når jeg leser innleggene på diskusjonsforumet på it's learning virker det som de fleste klager på grunn av at eksamen var for vanskelig. En vanskelig eksamen er umulig å bestå etter 3 timer lesing for en gjennomsnittlig oppegående person. Hva hadde vi sagt til en person som vart frustrert av å ikke stå på Matte 1-eksamen etter i ha brukt et par dager på hele pensum?

 

Det virker som om folk ikke forstår at dette er et emne på lik linje som alle andre emner, eller at de bare slenger seg på klagebølgen i et desperat forsøk på å få bestått. Mange av de skriver jo selv at de ikke har brukt spesielt med tid på emnet.

 

At eksamen var så ekstremt mye verre enn før er jeg heller ikke med på. At de som hadde eksamen til jul ble overrasket over nivået (jeg ble iallfall det) er forståelig, men når man ser på eksamen som var til jul bør man forstå at de har hevet vanskelighetsgraden et hakk eller to.

Endret 29. mai 2007 av KjellV

[CAT0]

Er det ikke slik at de regner med man skal bruke 12 timer per uke per emne på NTNU?

8734945[/snapback]

Studerer du 100% så skal du i prinsippet bruke 12 timer i uka på et 7,5sp emne.

[LarsP]

Med andre ord ca 7 timer hver dag, mandag-søndag?

[CAT0]

Med andre ord ca 7 timer hver dag, mandag-søndag?

8735441[/snapback]

Hva slags matte regner du? Hippi-matte?

[LarsP]

12 timer per fag, man har som regel 4 fag. Dette blir dermed 48 timer. Det er 7 dager i uken. 48/7 ~ 7 timer/dag.

[CAT0]

12 timer per fag, man har som regel 4 fag. Dette blir dermed 48 timer. Det er 7 dager i uken. 48/7 ~ 7 timer/dag.

8735560[/snapback]

Du har som regel 4 fag fordi du tar opp et enme?

[LarsP]

4 x 7,5 = 30 sp, noe som er standard for et semester?

[CAT0]

4 x 7,5 = 30 sp, noe som er standard for et semester?

8735586[/snapback]

Stemmer, jeg som er Dragvollstudent ... Men jeg bruker vel omtrent 40 timer i uka på Dragvoll, så regnetstykket stemmer

[Zlatzman]

Hvor mange her bruker 48 timer pr uke på studier?

 

Tror jeg ligger jevnt mellom 35 og 40 timer.

[LarsP]

40 timer på Dragvoll, det må være som å se Lord of the Rings-triologien tre ganger på rad.

 

Når jeg tenker meg om så ligger jeg vel på noe lignende jeg også. Dårlig med oppmøte i helgene, men det blir jo litt ekstra i "virkedagene".

[CAT0]

40 timer på Dragvoll, det må være som å se Lord of the Rings-triologien tre ganger på rad.

Hver dag er en fest. Å gå på master gjør det enda bedre.

Når jeg tenker meg om så ligger jeg vel på noe lignende jeg også. Dårlig med oppmøte i helgene, men det blir jo litt ekstra i "virkedagene".

8735649[/snapback]

Sløvt timeantall i ukedagene, men lørdager og søndager sper på timeantallet.

[Zethyr]

Men jeg bruker vel omtrent 40 timer i uka på Dragvoll

8735618[/snapback]

Du prøver å ta masteren på ett år?

[CAT0]

Men jeg bruker vel omtrent 40 timer i uka på Dragvoll

8735618[/snapback]

Du prøver å ta masteren på ett år?

8735870[/snapback]

Jeg prøver å ta masteroppgaven på ett år ja

Endret 29. mai 2007 av CAT0

[TWA]

jeg har vel hatt ca 40 t/uke dette året.

 

men skal ikke 30 sp tilsvare 37,5 t/uke?

[trøls]

Karakterer viser vel bare hvor god du var på den dagen. At et helt semester skal bli avgjort av hva man gjør i 2-3 timer er litt snodig spør du meg.

8734647[/snapback]

Blir det særlig bedre av at den skal avgjøres på 4-6 timer fordelt over to dager?

[Skagen]

Jeg liker semesteroppgaver bedre. I et 15sp emne jeg har hatt nå i vår blir 1/3 av karakteren bestemt av en individuell semesteroppgave. Hadde jeg fått valgt skulle vi ha skrevet 3 semesteroppgaver som telte 100%.

 

Det er høyst sannsynlig kravet da hadde da gått opp, men samtidig lærer elevene mer når de får skrive slike oppgaver selv. Jeg føler jeg har lært mest av semesteroppgavene.

Og hvilken fare utgjør høyere krav når elevene blir faglig sterkere? At ikke karakterene øker?

[ATWindsor]

Jeg liker semesteroppgaver bedre. I et 15sp emne jeg har hatt nå i vår blir 1/3 av karakteren bestemt av en individuell semesteroppgave. Hadde jeg fått valgt skulle vi ha skrevet 3 semesteroppgaver som telte 100%.

 

Det er høyst sannsynlig kravet da hadde da gått opp, men samtidig lærer elevene mer når de får skrive slike oppgaver selv. Jeg føler jeg har lært mest av semesteroppgavene.

Og hvilken fare utgjør høyere krav når elevene blir faglig sterkere? At ikke karakterene øker?

8738295[/snapback]

 

Faren er at faget prioriteres for høyt kontra andre fag, man har ikke evig tid å dedikere til læring, dermed må det prioriteres hva man benyter tid på. Videre varierer semesteroppgavers fortreffelighet ganske mye etter hvilket fag det er, og hvordan oppgaven er lagd, ofte er de i mine øyne for spesifike og belønner for ofte andre ting enn det å være faglig sterk.

 

AtW

[Skagen]

Videre varierer semesteroppgavers fortreffelighet ganske mye etter hvilket fag det er, og hvordan oppgaven er lagd, ofte er de i mine øyne for spesifike og belønner for ofte andre ting enn det å være faglig sterk.

8738504[/snapback]

Den oppgaven jeg snakket om fikk vi klare rammer om lengde. Overskred vi disse fikk vi trekk. Dette var fordi emnet var så utrolig bredt, hvor man må pussle sammen bitene fra hele pensum for å forfatte oppgaven.

 

Men type geografifag handler jo i større grad om helhetlig forståelse, og det er dette disse semesteroppgavene tar sikte på. Har man hull i pensum viser dette seg fort på de oppgavene vi har fått.