Holgers lille NTNU-tråd | *Se første post for spørsmål om hybel*

[Nebuchadnezzar]

Var egentlig bare en tanke i nattens mulm og mørke, tror jeg sparer det til senere =)

Da jeg helt sikkert ikke er klar for det

 

Kommer antakeligvis til å ta lineære metoder, men grunnen til at jeg lurer på å vente er at jeg er usikker

på om jeg er moden nok til å ta det. Altså jeg vet ikke hvor mye jeg kommer til å få ut av faget.

[operg]

Tok selv Lineære metoder i 3. semester (går fysmat), dog jeg leverte blankt på eksamen, hehe. Hvis du er motivert til å ta det, så ikke nøl. Så lenge du har hatt begge lineær algebra-fagene har hatt alt som trengs for å ta Lineære metoder. Når det gjelder modenhet mener jeg at Lineære metoder mer er et fag som bygger matematisk modenhet (hvor godt man skriver bevis, m.m.) enn et fag som krever modenhet fra starten av.

[Nebuchadnezzar]

Da får jeg bare bite tennene sammen og klare det da, takker for svar =)

 

EDIT:

 

Jeg anbefaler hvertfall lineære metoder. Fint kurs som introduserer "høyere matematikk".

 

Wingeer, hva syntes du om faget "mangfoldigheter" var det artig / overkommelig? =)

Endret 12. mars 2012 av Nebuchadnezzar

[kvantefysikk]

Noen med maple-skills som vet hva jeg gjør feil? Skal plotte en graf og får bare opp at den ikke ligger i området, selv om y går fra -10 til 10.

 

f(x) = (cos(x))^8 + (sin(x))^8 - 1/32 * (cos(4 x))^2

 

> plot(f, x = -2*Pi .. 2*Pi);

 

Warning, unable to evaluate the function to numeric values in the region; see the plotting command's help page to ensure the calling sequence is correct

 

Når jeg skriver det inn i wolframalpha får jeg opp grafen, så skjønner ikke helt hvorfor maple ikke kan gi meg det samme.

[Nebuchadnezzar]

Kan sende deg hele øvinga på pm jeg =)

 

Husk at du må skrive

 

f(x):=cos^(8)(x)+sin^(8)(x)-1/(32)*cos^(2)(4*x):

> plot(f(x), x = -2*Pi .. 2*Pi);

Endret 12. mars 2012 av Nebuchadnezzar

[wingeer]

Da får jeg bare bite tennene sammen og klare det da, takker for svar =)

 

EDIT:

 

Jeg anbefaler hvertfall lineære metoder. Fint kurs som introduserer "høyere matematikk".

 

Wingeer, hva syntes du om faget "mangfoldigheter" var det artig / overkommelig? =)

Jeg har jo ikke avlagt eksamen enda, så hva jeg sier blir jo litt halvveis. Faget starter med en innføring i topologi. Denne biten var veldig artig og absolutt overkommelig. Så går det videre på mangfoldigheter og her økte vanskelighetsgraden noe, synes jeg. Det er artig dersom du er interessert. Det krever også at du jobber med det. Jeg har ikke jobbet så mye med det (sykdom i det siste, latskap før det), men jeg henger med på grunn av en veldig god foreleser. Læreboka er så-som-så. Skal jeg være ærlig kvier jeg meg for å lese i den, og forsøker å finne andre bøker å lese i.

[Nebuchadnezzar]

Lekte litt med tanken på å ta Galois, Ringer, Geometri og Topologi et semester

 

Og da er det teoretisk mulig å skvise inn mangfoldigheter, men mest sannsynlig venter jeg

[kloffsk]

Læreboka er dritt, dessverre. Kurset burde ha dekket mye mer enn hva det gjør og brukt Lee som lærebok.

Endret 12. mars 2012 av kloffsk

[Flin]

Lekte litt med tanken på å ta Galois, Ringer, Geometri og Topologi et semester

 

Og da er det teoretisk mulig å skvise inn mangfoldigheter, men mest sannsynlig venter jeg

 

Du planlegger så mye at jeg nesten blir sliten. Det er en ide å se hvordan det går med fagene du har nå før du bestemmer deg for noe. Mange av disse fagene er ganske vanskelige.

[Nebuchadnezzar]

Var derfor jeg sa planlegger, ingenting er bestemt. (Innser nå at fag er vanskeligere enn en tror)

 

Videre så er fagene jeg nevnte fag som henger nært sammen, så ved å ta 4 fag som henger sammen burde

det gå fint. Men som sagt jeg aner ingenting, og ting kan godt bli forandret.

 

Er litt artig å dagdrømme og, før en vender tilbake til den store stygge integralvirkeligheten =)

Endret 12. mars 2012 av Nebuchadnezzar

[Tegocalderon]

Noen med maple-skills som vet hva jeg gjør feil? Skal plotte en graf og får bare opp at den ikke ligger i området, selv om y går fra -10 til 10.

 

f(x) = (cos(x))^8 + (sin(x))^8 - 1/32 * (cos(4 x))^2

 

> plot(f, x = -2*Pi .. 2*Pi);

 

Warning, unable to evaluate the function to numeric values in the region; see the plotting command's help page to ensure the calling sequence is correct

 

Når jeg skriver det inn i wolframalpha får jeg opp grafen, så skjønner ikke helt hvorfor maple ikke kan gi meg det samme.

 

Spør sim, han var vel sjefen av it studassene når han ikke spiste kjeks på kontoret

 

 

hvor er det blitt av han forresten?

 

[Uncle Scrooge]

Skjønner ikke helt greia med å ta så mange ekstrafag. Er det fordi du synes det virker mer interessant å bruke tid på de fagene enn å f.eks. være med venner? Eller er det fordi du tror det gir deg masse creds på CV'en?

[Thor89]

Er det noen her som har hatt MFEL1050 - innføring i idrettsfysiologi og kunne sendt meg rapporten/målingsresultater på PM? Har lyst til å se flere målingsresultat enn mine egne, og kjenner ingen andre på kurset.

[Nebuchadnezzar]

Skjønner ikke helt greia med å ta så mange ekstrafag. Er det fordi du synes det virker mer interessant å bruke tid på de fagene enn å f.eks. være med venner? Eller er det fordi du tror det gir deg masse creds på CV'en?

 

Om du sikter til meg så er det en litt ekstra arbeid med ekstra fag ja. Samtidig er det ikke så ille og ta et lite

ekstrafag per semester, det kommer selvsagt helt ann på hvor stor arbeidsmengden er fra før av og hvilke fag en tar. Og om man er et naturfødt geni (noe jeg langt ifra er) burde ikke 5+ fag være noe problem. Dog kommer jeg aldri til å overskride 5 fag per semester =) Videre har jeg pedagogikk og litt slikt som er relativt enkle fag, og da går det greit i ta større belastning. En blir også vant til mengden arbeid. Selvfølgelig gjør det at snittet mitt blir litt lavere, men det bryr jeg meg fint lite om. Siden jeg skal bli lærer spiller det ingen rolle hvilke fag jeg har på CV`en. (Så lenge jeg har matte og fysikk fag fra universitet)

 

Eneste grunnen til at jeg tar flere fag enn nødvendig er at det er fag jeg finner spennende og lærerike, som eksempelvis tallteori.

Det gjør også at jeg står friere senere til å velge andre fag som jeg ellers ikke ville hatt muligheten til å ta. Tid til venner

blir det selvsagt og =)

 

Om du vil feste, ta fag som medisin for ikke medisinere og salting av fisk, så er det ditt valg. Jeg kritiserer ikke dine valg, så hvorfor kritisere mine ? =)

Endret 13. mars 2012 av Nebuchadnezzar

[Tekoppen]

Om du vil feste, ta fag som medisin for ikke medisinere og salting av fisk, så er det ditt valg. Jeg kritiserer ikke dine valg, så hvorfor kritisere mine ? =)

 

Har du egentlig noen basis for å antyde at et doktorgradsemne i næringsmiddlekjemi/bioteknologi (Salting av Fisk) er et enkelt tullefag? Har aldri hørt dette emnet blitt nevnt i en slik sammenheng før, så blir litt nysgjerrig.

[operg]

Salting av fisk er sikkert et seriøst fag, folk bare nevner det fordi navnet høres litt spesielt ut.

[Sisyphus]

Salting av ikke-medisinere.

[Sitronsaft]

Jeg synes matte og fysikk er interessant, gjerne teoretisk matte også, men om det er noe jeg hater er det beviser.

 

Er man mye innom beviser på petroleumslinjen på NTNU? Jeg interesserer meg mest for oljen i seg selv, egenskaper, leting og utvinning. Kommer jeg til å bli skuffet av mengden teoretisk matematikk/fysikk?

 

Er det forresten noen som vet hvorfor NTNU ikke tilbyr bachelorgrad i ingeniørfag, f.eks. petroleumsteknologi/geologi?

[Raspeball]

Salting av ikke-medisinere.

 

Medisin for ikke-fisk.

[wingeer]

Jeg synes matte og fysikk er interessant, gjerne teoretisk matte også, men om det er noe jeg hater er det beviser.

 

Er man mye innom beviser på petroleumslinjen på NTNU? Jeg interesserer meg mest for oljen i seg selv, egenskaper, leting og utvinning. Kommer jeg til å bli skuffet av mengden teoretisk matematikk/fysikk?

 

Er det forresten noen som vet hvorfor NTNU ikke tilbyr bachelorgrad i ingeniørfag, f.eks. petroleumsteknologi/geologi?

Ikke at jeg skal uttale meg om hva som skjer på spesialiseringslinjene, men de to første årene er det ikke så voldsomt med bevis. Du har standardkursene for siv.ing.: Matte 1, 2, 3 og statistikk, samt matte 4N. Her er det vel ikke så altfor mye bevis, selv om du har en "vis at"-oppgave i ny og ne.