Industribedrifter: Mister kontrakter på grunn av manglende kompetanse

[torest]

Industribedrifter: Mister kontrakter på grunn av manglende kompetanse

[Nautica]

Kompetanse i hva ?

 

kjenner fler mindre bedrifter som takker nei til anbud siden det forlanges for mye dokumentasjon opp mot arbeidsoppdraget og det koster for mye og bruke konsulter på noe du kanskje vinner.

 

Et firma jeg har kjennskap til gjør mye jobb for stat, kommuner og større byggeprosjekter, de har 3 ansatte som bare innhenter/bearbeider nødvendige dokumentasjoner som må medfølge anbudet.

Endret 7. mai 2019 av Nautica

[aanundo]

"Hun sa at regjeringen satser betydelig på kompetanseheving, forskning og utdanning, spesielt innen tekniske fag."

 

Vi satser kanskje betydelig, men satser vi på de rette tingene?

Det å bygge et "Livsvitenskapsenter" til 7 mrd. i Oslo viser hva vi satser på.

Problemene som avdekkes i denne artikkelen viser at noe er fundamentalt feil, og kanskje øker problemet i stedet for å minke etter hvert som de fagarbeiderne med høy kompetanse pensjonerer seg.

Fagutdanningen har forvitret etter hvert som andelen akademikere har økt, og denne utviklingen startet trolig på 80-tallet.

Det kom nye læreplaner på v. g. skole, som reduserte innsatsen på det praktiske plan til fordel for teori.

Ønsket om å spare penger overskygget kvalitet i utdanningen, og da reform -94 kom sluttet en del lærere som mente utdanningssystemet var på feil kurs.

En la opp til et enklere løp fra v. g. skole til ingeniørutdanningen, men torpederte samtidig opplegget ved å kreve 11 timer norsk pr. uke for de som ønsket påbygging for å bli kvalifisert til ingeniørstudiet.

Samtidig manglet det som skulle til av fysikk og matematikk, slik at sommerferien måtte brukes til ekstrastudier.

Grunnen var nok at sterke grupper ikke ønsket en snarvei for de på yrkesfag til ingeniørskolene.

Akademikerne har hatt styringen i dette landet i snart en mannsalder, og yrkesfagene fikk en ny knekk med kunnskapsløftet.

Da ble det enda mer teori, og det lille vi hadde igjen av praksis ble tatt bort for oss som underviste i elektronikk på v. g. skole.

Utstyret som ble brukt i praksisundervisningen ble solgt eller gitt bort, og kvalitetssikringen av undervisningen med nasjonale prøver ble også tatt bort.

I dag er det vanskelig å vite hvilken kvalitet det er på de som kommer ut fra v. g. skole på yrkesfag, da det bare er en felles tverrfaglig eksamen etter 2 år.

Eksamen blir laget lokalt av faglærer, og vil selvsagt variere fra skole til skole.

Om noen 10-år skatter nok de fleste av fagarbeiderne til andre land, men dette er styrt politikk de siste 40 årene.

[KLAB19]

Kunnskap og Kompetanse er to forskjellige ting som for lengst har skilt lag.

Fag kunnskapen har i realiteten råtnet på rot og er i dag blitt en skjeldenhet blant norske innbyggere.

Kompetanse måles pr i dag i antall papir, eller "tørk på rullen" som jeg pleier å beskrive det som ved passende anledninger.

I mange anbud i dag kreves det urimlig mye papir, som i liten grad bidrar til å bedre kvaliteten på det som leveres, samtidig som det er sterkt fordyrende.

[XIFXEGLO]

Kompetanse i hva ?

 

kjenner fler mindre bedrifter som takker nei til anbud siden det forlanges for mye dokumentasjon opp mot arbeidsoppdraget og det koster for mye og bruke konsulter på noe du kanskje vinner.

 

Et firma jeg har kjennskap til gjør mye jobb for stat, kommuner og større byggeprosjekter, de har 3 ansatte som bare innhenter/bearbeider nødvendige dokumentasjoner som må medfølge anbudet.

 

Ja, enig. Jeg sitter med akkurat samme inntrykk.

 

Kunne vært litt artig hvis TU graver litt mer i dette. Enkelte leveranser krever kjennskap til (flere) svært store standarder, og det er, som du skriver, en kjempestor jobb å bare skaffe seg oversikt over kravene før man kan levere anbud.

 

Så derfor takker mange nei-takk til jobben.

 

Jeg sitter også litt med følelsen av at enkelte firmaer, typisk i lavkostland (men ikke alltid), er villige til å være "ja-mennesker" og påskryte seg mer enn de burde, med tilhørende triksing med dokumentasjonen når/hvis den kommer.