Biologi 2 eksamen 2018

[bruker123456789]

 

 

 

Skjønte ikke hvordan jeg skulle tegne gelelektroforesen, vi fikk jo ikke informasjon om hvor lange DNA-bitene var? er ikke det hele poenget? Hva svarte dere på siste spørsmål forresten? det om tvillinger og MS

Man ser på størrelsen av plasmidfragmentet som blir kuttet av Cas9-enzymet og restriksjonsenzymet.

Det stod ingenting om størrelsen på disse heller?

 

 

Nei tror ikke det, skjønte ihvertfall ikke hvor vi så det

 

Det ser man ser selv av figuren.

[Ærlig123]

Når det gjelder siste oppgave på CRISPR metoden. I oppgaveteksten står det at gRNA er komplementære med hver sin sekvens i plasmidet. Altså vil ikke det si at Cas9-enzymet skal klippe på hver ende da av gRNA? Sånn at man får klipt ut ulike sekvenser, og ut fra informasjonen kan vi umulig hvite størrelsen på dem. Restriksjonsenzymer kutter jo og ut sekvenser. 

Å kutte ut en sekvens vil si å kutte ut en rekkefølge, og ikke bare dele DNA-tråden i to. Derfor skal det jo ikke ha noe å si hvor gRNA plasseres på plasmidet???

Var denne oppgaven litt uklar, eller kunne tolkes forskjellig?

Personlig løste jeg den ved å tegne en elektroforese hvor noen biter manglet, da de hadde blitt klipt ut av forskjellige gRNA, uten å kunne vite størrelsen på dem...

[Party99]

Denne eksamenen var ekstremt krevende.

Personlig synes jeg del 1 flervalgsoppgaver var mye mer krevende, ettersom at vi konstant fikk figurer å sette oss inn i. Ble ikke ferdig innen tidsrammen engang. Jeg har ALDRI forstått meg på udir, hvorfor i all verden de skal lage oppgavene så diffuse og idiotiske. De tester deg mer på intelligens enn faglig pensum? Skjerpings!

Men på CRISPR-oppgaven skrev jeg at fragmenter av mindre størrelse lar seg gå gjennom gelen mye lettere enn det fragmenter av stor størrelse vil kunne. De som har vandret minst vil vel da ha lengst gRNA, mens molekylene fra reagensglassene med kortest gRNA vil ha forflyttet seg mest...? Hva tenker dere om det?

Hvilke genotyper måtte sjiraffen med albinisme ha og hvilke mulige genotyper var det for sjiraffen?

[Ninka1616]

Denne eksamenen var ekstremt krevende.

Personlig synes jeg del 1 flervalgsoppgaver var mye mer krevende, ettersom at vi konstant fikk figurer å sette oss inn i. Ble ikke ferdig innen tidsrammen engang. Jeg har ALDRI forstått meg på udir, hvorfor i all verden de skal lage oppgavene så diffuse og idiotiske. De tester deg mer på intelligens enn faglig pensum? Skjerpings!

Men på CRISPR-oppgaven skrev jeg at fragmenter av mindre størrelse lar seg gå gjennom gelen mye lettere enn det fragmenter av stor størrelse vil kunne. De som har vandret minst vil vel da ha lengst gRNA, mens molekylene fra reagensglassene med kortest gRNA vil ha forflyttet seg mest...? Hva tenker dere om det?

Hvilke genotyper måtte sjiraffen med albinisme ha og hvilke mulige genotyper var det for sjiraffen?

Genotypene til sjiraffen med albinisme var aaBb aabb og aaBB, den hadde vel aaBb hvis jeg ikke husker helt feil så fordelingen var 4:3:1

[Ninka1616]

Når det gjelder siste oppgave på CRISPR metoden. I oppgaveteksten står det at gRNA er komplementære med hver sin sekvens i plasmidet. Altså vil ikke det si at Cas9-enzymet skal klippe på hver ende da av gRNA? Sånn at man får klipt ut ulike sekvenser, og ut fra informasjonen kan vi umulig hvite størrelsen på dem. Restriksjonsenzymer kutter jo og ut sekvenser.

Å kutte ut en sekvens vil si å kutte ut en rekkefølge, og ikke bare dele DNA-tråden i to. Derfor skal det jo ikke ha noe å si hvor gRNA plasseres på plasmidet???

Var denne oppgaven litt uklar, eller kunne tolkes forskjellig?

Personlig løste jeg den ved å tegne en elektroforese hvor noen biter manglet, da de hadde blitt klipt ut av forskjellige gRNA, uten å kunne vite størrelsen på dem...

Jeg tror kanskje at jeg har skjønt den bedre nå, altså at jo nærmere gRNA var til plasmodiet, destod kortere DNA tråd var klip ut.. synd jeg ikke tok det på de 3 timene vi hadde på del 2

[Party99]

Graf 1 viste mengden oksygen, mens graf 3 prod. av ATP?

[Ninka1616]

Graf 1 viste mengden oksygen, mens graf 3 prod. av ATP?

Ja, jeg drøftet likevel rundt det, altså om de lyktes med forsøket osv

[Party99]

Ja, drøftet hvordan mengden oksygengass blir mindre ettersom hvor langt inn i celleåndingen vi kommer (oksygen blir jo ikke direkte brukt før i oksidativ fosforylering, oksygen brukt og vann dannes).

Mens mengden ATP øker jo desto lengre inn i celleåndingen vi kommer, glykolyse og krebssyklus gir jo sammenlagt 32 ATP. Grafen er på sitt høyeste når energi bindes til ATP i oksidativ fosforylering?

[goatie]

Hva svarte dere på oppgave 5d? Synes denne var litt vanskelig, men endte opp med å skrive masse tull om miljø ogsånn 

[Ninka1616]

Hva var oppg 5d? MS?

[Bio112233]

Dersom noen husker eller skrev ned hva de fikk på avkrysningen, vil dere legge det ut?

[bruker123456789]

Dersom noen husker eller skrev ned hva de fikk på avkrysningen, vil dere legge det ut?

Flervalgsoppgavene? De er å finne på udir sine nettsider. Vurderingsskjema vår 2018

Endret 24. mai 2018 av bruker123456789

[goatie]

Hva var oppg 5d? MS?

 

jepp, den med tvillinger og arv og sånn

[Party99]

Skrev bare at det vil være mer hensiktsmessig å undersøke utviklingen av MS (arvelig) ved å undersøke tvillinger fordi de bærer på et mer identisk likt genetisk materiale fra foreldregenerasjonen, for da får man vite mer presist og riktig hvordan MS kan gå i arv i forhold til om vi bare hadde undersøkt søsken, som kun vil ha 50 % fra mor og 50 % fra far.

[Ninka1616]

Skrev bare at det vil være mer hensiktsmessig å undersøke utviklingen av MS (arvelig) ved å undersøke tvillinger fordi de bærer på et mer identisk likt genetisk materiale fra foreldregenerasjonen, for da får man vite mer presist og riktig hvordan MS kan gå i arv i forhold til om vi bare hadde undersøkt søsken, som kun vil ha 50 % fra mor og 50 % fra far.

Jeg skrev om miljøpåvirkninger osv?

[goatie]

 

Skrev bare at det vil være mer hensiktsmessig å undersøke utviklingen av MS (arvelig) ved å undersøke tvillinger fordi de bærer på et mer identisk likt genetisk materiale fra foreldregenerasjonen, for da får man vite mer presist og riktig hvordan MS kan gå i arv i forhold til om vi bare hadde undersøkt søsken, som kun vil ha 50 % fra mor og 50 % fra far.

Jeg skrev om miljøpåvirkninger osv?

[goatie]

 

 

Skrev bare at det vil være mer hensiktsmessig å undersøke utviklingen av MS (arvelig) ved å undersøke tvillinger fordi de bærer på et mer identisk likt genetisk materiale fra foreldregenerasjonen, for da får man vite mer presist og riktig hvordan MS kan gå i arv i forhold til om vi bare hadde undersøkt søsken, som kun vil ha 50 % fra mor og 50 % fra far.

Jeg skrev om miljøpåvirkninger osv?

[goatie]

Jeg også, trodde det stod at søsken har samme genetiske likhet som toeggede tvillinger, men er litt usikker. Endte hvertfall opp med å svare at miljø og oppvekst ogsånn også hadde en del å si i tillegg til arv ?

[Biologi æææ]

Noen som vet hvor mange % rett man må ha på flervalgspørsmålene for de forskjellige karakterene?

[goatie]

Noen som vet hvor mange % rett man må ha på flervalgspørsmålene for de forskjellige karakterene?

 

Tror ikke det er noen bestemt prosent, men del 1 teller ihvertfall 40% og del 2 teller 60%. Hver deloppgave på flervalgsspørsmålene gir 1 poeng, oppgave 1 gir 3 poeng per deloppgave, altså 12 tilsammen på oppgave 1