Vennegjengen skal delta i internasjonal robotkonkurranse: - Skolen gir deg ikke alltid nok utfordringer

[3QZILALL]

Resultatet av noen hundre timer på Youtube og hardt arbeid.

Vennegjengen skal delta i internasjonal robotkonkurranse: - Skolen gir deg ikke alltid nok utfordringer

[Fri diskusjon og kunnskap]

Det er deilig å være interessert i noe; å lære noe nytt man har interesse for.

 

"- Skolen gir deg ikke alltid nok utfordringer"

 

Feilen er vel at mange tror det, både barn, voksne og skolen selv; at skolen/det offentlige skal dekke et menneskes  behov eller nysgjerrighet.

Er du interessert i forball, gå sammen med noen på en løkke.

Er du interessert i å lære å svømme, lær deg det i vannet/sjøen om sommeren, eller i en offentlig svømmehall om vinteren.

Er du interessert i å lese litteratur, lån bøker på biblioteket eller av venner og kjente.

Er du interessert i et "sært" emne, gå på nettet og søk. Vi sitter nå med muligheter for all slags kunnskaps-henting i egen stue eller barnerom.

 

Det verste skolen kan gjøre er antagelig å presse noen til å lære noe de ikke er interessert i.

Det kan ødelegge nysgjerrighet og lærelyst ( og livslyst ) i mange år framover.

 

Endret 24. desember 2017 av Fri diskusjon og kunnskap

[knopflerbruce]

Poenget er at skolen bør tilpasses elevene som går der, også de som trenger større utfordringer - ikke bare klumpen i midten, med ekstraressurser delt ut til de som trenger tilpasning nedover. Hvis (den offentlige) skolen er ment å være oppbevaring for evnerike kan man like gjerne bare bli hjemme.

[Roger Hansen]

Har sagt det lenge at skolene bør inkludere dataprogrammering og teknikk.

 

Finnes mange programmer og metoder som er tilpasset barn og ungdom for å utvikle en grunnforståelse innenfor disse fagområdene.

 

Man lærer jo ikke matematikk for å bli matematikkprofessor... ei heller norsk for å bli forfatter eller poet.

 

På samme måte er det mye grunnkunnskap som kan inkluderes på barneskolen og for ungdomstrinnene for å danne en grunnforståelse som kan videreutvikles senere.

 

Det er jo en direkte skam og falliterklæring for nasjonens skolesystem hvis ungdom må ty til internet for å videreutvikle seg på grunn av at skolen ikke er kapabel til dette.

[Fri diskusjon og kunnskap]

Har sagt det lenge at skolene bør inkludere dataprogrammering og teknikk.

 

Finnes mange programmer og metoder som er tilpasset barn og ungdom for å utvikle en grunnforståelse innenfor disse fagområdene.

 

Man lærer jo ikke matematikk for å bli matematikkprofessor... ei heller norsk for å bli forfatter eller poet.

 

På samme måte er det mye grunnkunnskap som kan inkluderes på barneskolen og for ungdomstrinnene for å danne en grunnforståelse som kan videreutvikles senere.

 

Det er jo en direkte skam og falliterklæring for nasjonens skolesystem hvis ungdom må ty til internet for å videreutvikle seg på grunn av at skolen ikke er kapabel til dette.

 

Tja, - eller er det slik at verden har forandret seg siden dengang skolesystemet ble etablert, og det var presten og  læreren  som satt med de få bøkene i bygda?

Nå kan altså alle undersøke  verdens kunnskapsbase fra egen stue eller soverom.  Og gå etter den kunnskapen som fenger interesse.

Alene eller sammen med noen, fysisk eller over nett.

Hvis det er noe som er skam, kunne det være det at vi fortsatt samler ungdom ( som ikke alltid trives sammen) og mener at de skal lære seg  fagstoff hverken de eller samfunnet nødvendigvis har bruk for, i et tempo og under forhold som langtfra er den beste løsningen for å lære.

Endret 28. desember 2017 av Fri diskusjon og kunnskap

[Jani Christoffer Nystrøm]

Lykke til! På Jæren Folkehøgskule er det nå en teknologi-linje, hvor du kan bygge på roboten hver dag, mens du lærer og utvikler deg. Fritt for pensum, eksamen og karakterer. Sjekk ut www.jarenfhs.no, og tips gjerne noen som ønsker seg et kreativt år med høyt tempo og besøk på Maker Faires verden over