Kjønnsforskjeller i karakterer og lærernes bias

[OleNord]

I 2017 var etnisk norske gutters gjennomsnittlige grunnskolepoeng 39,6 og for jenter 44,3. Det er en forskjell på 4,7 poeng. For 2 år siden, i 2015, var forskjellen 4,4. For norskfødte innvandrere fra vestlige land var forskjellen 2,9 og for norskfødte innvandrere fra ikke-vestlige land er forskjellen 4. Forskjellen mellom norske gutter og norskfødte innvandrergutter fra ikke-vestlige land er 2 poeng. Forskjellen mellom norske jenter og ikke-vestlige jenter er 2,8. 

 

Med andre ord er forskjellen i karakterer mye større mellom kjønn enn folkegrupper, og særlig mellom norske jenter og gutter.

 

Kilde, tabell 07497: https://www.ssb.no/statistikkbanken/selecttable/hovedtabellHjem.asp?KortNavnWeb=kargrs&CMSSubjectArea=utdanning&checked=true

 

Når det kommer til nasjonale prøver er derimot forskjellene mye mindre, der barna tar testen anonyme. 

 

Kilde: https://www.ssb.no/utdanning/artikler-og-publikasjoner/guttene-havner-bakpa

 

Det er velkjent at lærere oftere stemmer venstreorientert.

 

Kilde: http://kommunal-rapport.no/artikkel/laererne_stemmer_rodgront

 

Kan det være en form for diskriminering i den norske utdanningssektoren? Siden lærere oftere ser på kvinner og til dels ulike andre grupper som dårligerestilte og må derfor hjelpes frem, gir de dem bedre karakterer? Kan det være at de har en bias.

 

Er det en form for diskriminering i den norske skolen, da av gutter og særlig norske gutter? 

Endret 26. september 2017 av OleNord

[the_last_nick_left]

Forskjellene er også betydelige på eksamen, og de rettes anonymt..

Endret 26. september 2017 av the_last_nick_left

[OleNord]

Hvordan er forskjellene på eksamen? Dersom det er diskriminering, så bør man forvente at forskjellene er mindre på eksamen (som rettes anonymt) enn i standpunkt.

 

De er noe mindre ved eksamen enn ved standpunkt. Du kan lese mer om dette på første kilde. 

[Kikert]

Vi kan jo ta det et steg videre å kalle det rasisme siden det er så mye fakta mellom linjene her at det helt klart er rom for å trekke konklusjoner basert på ingenting.

[the_last_nick_left]

Jeg så det og omformulerte.

 

Det er en del svakheter ved nasjonale prøver som mål her, blant annet at mange skoler tar ut de svakeste elevene. Dermed fremstår forskjellene som mindre enn de er.

[OleNord]

Vi kan jo ta det et steg videre å kalle det rasisme siden det er så mye fakta mellom linjene her at det helt klart er rom for å trekke konklusjoner basert på ingenting.

 

Det her er jo en diskusjon. Vi har data, det har jeg hentet fra SSB og noen andre kilder. Så kan vi fortsette med det eller andre kilder og diskutere årsak. 

[OleNord]

Jeg så det og omformulerte.

 

Det er en del svakheter ved nasjonale prøver som mål her, blant annet at mange skoler tar ut de svakeste elevene. Dermed fremstår forskjellene som mindre enn de er.

 

Ja, det stemmer. Men jeg mener at kjønnsforskjeller ved eksamen er mindre enn ved standpunkt.

[Kikert]

Vi kan jo ta det et steg videre å kalle det rasisme siden det er så mye fakta mellom linjene her at det helt klart er rom for å trekke konklusjoner basert på ingenting.

 

Det her er jo en diskusjon. Vi har data, det har jeg hentet fra SSB og noen andre kilder. Så kan vi fortsette med det eller andre kilder og diskutere årsak.

 

De tallene du presenterer gjelder globalt sett og jeg tviler sterkt på at det er diskriminering som er grunnen da det er flere steder der jenter blir diskriminert mot og alikevel får de bedre karakterer generellt sett.

 

Skal vi spekulere litt mer fornuftig så handler det om biologi og diverse sosiale faktorer.

 

Det er tonnevis av artikkler om temaet og ingen av dem (som jeg har lest) påstår noe så dumt som at diskriminering er grunnen.

Her er en enkel en https://www.economist.com/blogs/economist-explains/2015/03/economist-explains-3

[OleNord]

 

Vi kan jo ta det et steg videre å kalle det rasisme siden det er så mye fakta mellom linjene her at det helt klart er rom for å trekke konklusjoner basert på ingenting.

 

Det her er jo en diskusjon. Vi har data, det har jeg hentet fra SSB og noen andre kilder. Så kan vi fortsette med det eller andre kilder og diskutere årsak.

 

De tallene du presenterer gjelder globalt sett og jeg tviler sterkt på at det er diskriminering som er grunnen da det er flere steder der jenter blir diskriminert mot og alikevel får de bedre karakterer generellt sett.

 

Skal vi spekulere litt mer fornuftig så handler det om biologi og diverse sosiale faktorer.

 

Det er tonnevis av artikkler om temaet og ingen av dem (som jeg har lest) påstår noe så dumt som at diskriminering er grunnen.

Her er en enkel en https://www.economist.com/blogs/economist-explains/2015/03/economist-explains-3

 

 

Tingen er at i Norge er forskjellene mye større enn eksempelvis England eller USA. Skandinaviske land er i særklasse når det gjelder kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner. Det stemmer at en ofte observerer at jenter gjør det bedre på skolen, men det er marginalt om man ser på internasjonale tendenser, her i Norge er det ekstremt store forskjeller. På høyere nivå enn mellom både folkegrupper og sosioøkonomiske klasser.

[misanthrope]

Det er nok også andre ting som spiller inn, f.eks at innvandrere oftest slipper sidemål, som er med på å dra karaktersnitt hos etniske nordmenn og andre som behersker norsk ned. En straff for å være flink altså.