Bachelor i økad + ingeniør = Indøk?

[Gjest medlem-400411]

Heisann folkens,

 

Jeg går går for øyeblikket økonomi og administrasjon, men ønsker gjerne å ta en ingeniørgrad i tillegg. Jeg lurer derfor på om denne kombinasjonen av grader i praksis vil kunne sammenlignes med en grad innenfor industrielløkonomi og teknologiledelse eller ikke. Vil dette kunne være attraktivt i arbeidsmarkedet ? Noen som har noen tanker rundt dette?

[Marcus Halberstram]

Overhodet ikke sammenliknbart med hverken det ene eller det andre. En integrert indøk-utdannelse som ved NTNU har en faglig tyngde som betydelig går ut over det du får gjennom en bachelor i øk-ad/ingeniør. Det vil si, 40% av emnene er på masternivå, mens ditt løp bare inneholder bacheloremner.  Indøk studiet andre steder i landet følger en 3+2 modell, man tar først en ordinær ingeniørgrad for så å supplere med en slags 2-åring mastergrad i økonomifag.

[Gjest medlem-400411]

Overhodet ikke sammenliknbart med hverken det ene eller det andre. En integrert indøk-utdannelse som ved NTNU har en faglig tyngde som betydelig går ut over det du får gjennom en bachelor i øk-ad/ingeniør. Det vil si, 40% av emnene er på masternivå, mens ditt løp bare inneholder bacheloremner.  Indøk studiet andre steder i landet følger en 3+2 modell, man tar først en ordinær ingeniørgrad for så å supplere med en slags 2-åring mastergrad i økonomifag.

 

Altså jeg ser jo det at i studieplanen til f.eks. indøk på UiA, så er det kun de 3 første året som faktisk er ingeniørfag. De 2 siste årene, med andre ord masteren, inneholder bare ledelse og økonomifag. Tenkte kanskje at bacheloren i økonomi ville kompensere for de 2 siste årene på indøk. Syns det gir mening at bacheloren i økonomi vil kunne kompensere i og med at vi også går dypere inn i andre deler av økonomifagene som ikke indøk gjør, men dette er nok mye synsing fra min side. Legger også merke til at mange av tingene i økonomifagene til indøk også går inn i eller er ganske like fagene i bacheloren i økonomi og administrasjon.

Endret 23. april 2017 av medlem-400411

[Marcus Halberstram]

Det er nok litt forskjellig hva slags opplegg de forskjellige indøk studiene i landet følger. Jeg kjenner best til NTNU sitt løp og mener bestemt at du ikke kan sammenlikne dette med to bachelorer. En vanlig øk-ad bachelor f.eks består jo typisk av basalfag som matematikk, statistikk, mikro 1-2, makro, bedøk 1-2, markedsføring, ledelse, strategi, regnskap osv i tillegg til valgfag. På Indøk er progresjonen mye høyere, man tar f.eks bedøk 1-2 og mikro 1-2 i ett jafs (selvfølgelig ikke like detaljert som øk-ad) men det ligger implisitt i studiets natur at man er flink og klarer å tilegne seg store mengder pensum raskt. Så jeg vil påstå at vanskelighetsgraden på økonomifagene på indøk år 1-3 er på høyde med de vanskeligste fagene på øk-ad. År 4-5 inneholder kun master emner, noen av disse er felles med siv.øk og masterstudenter i finansiell økonomi. Tilsvarende er ingeniøremnene felles med siv.ing studenter på masternivå. 

 

Beskrivelse av studiet, hentet fra NTNU sine sider:

 

"

Læringsutbytte

Visjonen for studieprogrammet i industriell økonomi og teknologiledelse er å utdanne sivilingeniører som kan integrere teknologisk kunnskap med kunnskap om økonomi og ledelse for å kunne skape merverdi ved å lede utvikling og drift av industriell og teknologisk basert virksomhet. Det forutsettes også at sivilingeniøren skal gjøre denne verdiskapingen på en måte som er økonomisk, samfunnsmessig og miljømessig forsvarlig.

For å oppnå dette kreves det følgende kompetanse av våre kandidater/studenter:

• De må ha teknologisk kunnskap på linje med andre sivilingeniører innenfor sitt valgte teknologiske område. Dette betyr at studiet må ha tekniske emner på masternivå for å sikre tilstrekkelig dybde og tyngde i den teknologiske delen av studiet. Studenten må ha minimum 22,5 studiepoeng med tekniske emner på master/høyere grads nivå innenfor sin fagretning i 4. og 5. årskurs. I 9. semester skal studenten ha et teknisk emne på masternivå fra sin fagretning.
• De må ha kunnskap innenfor sin valgte økonomisk-administrative hovedprofil på linje med andre masterkandidater i sammenlignbare internasjonale studieprogram. Dette betyr at studiet må ha en rask progresjon innenfor økonomi- og ledelsesemnene for å sikre tilstrekkelig dybde og tyngde i den økonomisk-administrative hovedprofilen.
• De må ha tilstrekkelig breddekompetanse innenfor så vel teknologi som økonomisk-administrative emner til å kunne være brobygger mellom de to områdene på sin arbeidsplass.
• De må ha en allmenn forståelse for ledelse som fagområde, og utvikle en evne til skapende og kritisk faglig virksomhet i samspill med andre fagpersoner.
  "

Endret 23. april 2017 av Marcus Halberstram

[Gjest medlem-400411]

 

Det er nok litt forskjellig hva slags opplegg de forskjellige indøk studiene i landet følger. Jeg kjenner best til NTNU sitt løp og mener bestemt at du ikke kan sammenlikne dette med to bachelorer. En vanlig øk-ad bachelor f.eks består jo typisk av basalfag som matematikk, statistikk, mikro 1-2, makro, bedøk 1-2, markedsføring, ledelse, strategi, regnskap osv i tillegg til valgfag. På Indøk er progresjonen mye høyere, man tar f.eks bedøk 1-2 og mikro 1-2 i ett jafs (selvfølgelig ikke like detaljert som øk-ad) men det ligger implisitt i studiets natur at man er flink og klarer å tilegne seg store mengder pensum raskt. Så jeg vil påstå at vanskelighetsgraden på økonomifagene på indøk år 1-3 er på høyde med de vanskeligste fagene på øk-ad. År 4-5 inneholder kun master emner, noen av disse er felles med siv.øk og masterstudenter i finansiell økonomi. Tilsvarende er ingeniøremnene felles med siv.ing studenter på masternivå. 

 

Beskrivelse av studiet, hentet fra NTNU sine sider:

 

"

Læringsutbytte

Visjonen for studieprogrammet i industriell økonomi og teknologiledelse er å utdanne sivilingeniører som kan integrere teknologisk kunnskap med kunnskap om økonomi og ledelse for å kunne skape merverdi ved å lede utvikling og drift av industriell og teknologisk basert virksomhet. Det forutsettes også at sivilingeniøren skal gjøre denne verdiskapingen på en måte som er økonomisk, samfunnsmessig og miljømessig forsvarlig.

For å oppnå dette kreves det følgende kompetanse av våre kandidater/studenter:

• De må ha teknologisk kunnskap på linje med andre sivilingeniører innenfor sitt valgte teknologiske område. Dette betyr at studiet må ha tekniske emner på masternivå for å sikre tilstrekkelig dybde og tyngde i den teknologiske delen av studiet. Studenten må ha minimum 22,5 studiepoeng med tekniske emner på master/høyere grads nivå innenfor sin fagretning i 4. og 5. årskurs. I 9. semester skal studenten ha et teknisk emne på masternivå fra sin fagretning.
• De må ha kunnskap innenfor sin valgte økonomisk-administrative hovedprofil på linje med andre masterkandidater i sammenlignbare internasjonale studieprogram. Dette betyr at studiet må ha en rask progresjon innenfor økonomi- og ledelsesemnene for å sikre tilstrekkelig dybde og tyngde i den økonomisk-administrative hovedprofilen.
• De må ha tilstrekkelig breddekompetanse innenfor så vel teknologi som økonomisk-administrative emner til å kunne være brobygger mellom de to områdene på sin arbeidsplass.
• De må ha en allmenn forståelse for ledelse som fagområde, og utvikle en evne til skapende og kritisk faglig virksomhet i samspill med andre fagpersoner.

  "

 

 

Tok en titt på studieplanen til indøk på ntnu og det stemmer nok det du sier Da ser det visst ut til at studieplanen til indøk på ntnu er ganske ulik fra den på UiA, og at den på ntnu også samtidig er enda mer faglig tung enn den på UiA. Forundrer meg litt at den på UiA virker en god del "lettere" enn den på ntnu, men nå er det også en grunn til at ntnu er en prestisjeskole innenfor teknologifag i norge da hehe

 

Etter å ha sjekket ut dette virker det vel som at det nesten er ubrukelig å ta en ekstra grad innenfor teknologi, og at jeg heller bare burde fortsette med en master innenfor økonomi. 

 

Tusen takk for veldig gode innspill du! 

Endret 23. april 2017 av medlem-400411