Praksis (TAF Helse) karakter, klage?

[Ragnar115]

Hei,
Har ein god følelse på at eg ikkje får toppkarakter i faget (altså praksis er ein egen karakter/fag på vitnemålet). Ho ga meg 5 i praksis og så er det noen små andre faktorer som har innvirkning (usikker på hvilken ettersom vi ikkje har hatt noen prøver eller vurderingen utenom).

Men det som plager meg, var at ho begrunna ikkje den 5eren, og tenkte ikkje så mye på da før rett etter vurderinga (som forøvrig skjedde på praksisplassen). Den einaste grunnen ho trakk meg var fordi når min veileder i praksis svarte "Man kan alltid bli bedre" på "Kan noe bli bedre".

Synes vurderingsgrunnlaget var helt på trynet.


Er nok flere her som kommer til å nevne at 5 er bra.
Det å seie "han må ha noko å strekke seg etter" er helt på trynet, spessielt ettersom eg ikkje kan strekke meg noe mer nå pga praksis er over". 

Har eg eit grunnlag til klaging?

Vil legge til at praksiskarakteren har ein 50% innvirkning på 3 andre karakterer som igjen vil gi meg eit dårligere snitt, og det helt uten begrunning.

[Ragnar115]

Noen som har peiling?

[Synonymt]

http://www.udir.no/Vurdering/Standpunktvurdering-i-fag/

 

Her står litt veiledende informasjon om hvordan standpunktkarakter skal settes og hva som skal tas hensyn til.

 

Du skal ikke ha en lavere karakter fordi du skal "ha noe å strekke deg etter" hvis du faktisk har tilstrekkelig måloppnåelse for en høyere karakter. En standpunktkarakter skal uttrykke den kompetansen eleven har ved avslutningen av opplæringen. Altså skal den ikke reflektere hvilken kompetanse du potensielt kan ha etter 20 års erfaring, det er totalt irrelevant i en vurderingssituasjon som denne.

 

Hadde samme problemet som deg da jeg gikk på vgs. Største sprøytet jeg noensinne hadde hørt. Sånn går det når de lar mennesker som overhodet ikke har hørt om vurderingsforskrifter og ikke har snøring på hvilke premisser karakterer skal settes på, gjøre slike vurderinger. Ta det opp med læreren din! Hvis ikke du får gjennomslag der, klag! Du har i så fall et godt grunnlag for det!

Endret 8. juni 2015 av Synonymt

[Ragnar115]

http://www.udir.no/Vurdering/Standpunktvurdering-i-fag/

 

Her står litt veiledende informasjon om hvordan standpunktkarakter skal settes og hva som skal tas hensyn til.

 

Du skal ikke ha en lavere karakter fordi du skal "ha noe å strekke deg etter" hvis du faktisk har tilstrekkelig måloppnåelse for en høyere karakter. En standpunktkarakter skal uttrykke den kompetansen eleven har ved avslutningen av opplæringen. Altså skal den ikke reflektere hvilken kompetanse du potensielt kan ha etter 20 års erfaring, det er totalt irrelevant i en vurderingssituasjon som denne.

 

Hadde samme problemet som deg da jeg gikk på vgs. Største sprøytet jeg noensinne hadde hørt. Sånn går det når de lar mennesker som overhodet ikke har hørt om vurderingsforskrifter og ikke har snøring på hvilke premisser karakterer skal settes på, gjøre slike vurderinger. Ta det opp med læreren din! Hvis ikke du får gjennomslag der, klag! Du har i så fall et godt grunnlag for det!

Tusen takk !

Skal se litt på det.

 

Værste var vel at uavhengig av hva karakter læreren hadde slengt på meg hadde veilederen min vært enig, fordi "læreren vet best" så lenge ho går ikkje drar den alt for langt.

 

Hadde læreren sagt "4" så hadde jo gjerne sagt "ja".

 

Så ho (læreren) veiledet min veileder i praksis når det kjem til karakter, isteden for å spørre hva ho tenkte og det ble heller ikkje sagt noe ang. det eg måtte jobbe med videre fordi...alt var kjempe bra (slik det ble fremstilt).

 

Den eneste negative ladde setningen var "han må ha noe å strekke seg til" og "man kan alltid bli bedre".