Mulig å starte IT-bachelor på UiO og så ta Master på NTNU?

[Stony]

Som tittelen, ansier, jeg lurte på om noen veit om detta er mulig?

Jeg skal nå trolig til høsten gå inn på bachelerprogrammet på UiO for enten IT programmering og nettvverk eller IT nanoelektronikk og robotikk. Er det mulighet for å da velge å eventuelt ta de siste to årene som master på informatikk ved NTNU?

Jeg er også litt forvirret over studieretningene innen hver del av informatikk: Eksempelvis står det på INF-NOR står det at det finnes tre studieretninger: Nanoelektronikk, Signalbehandling og Robotikk & Intellegente systemer. Betyr det at jeg må velge en av disse på starten av studiene, eller at dette er videre retninger jeg kan fordype meg i ved den toårige masteren etter de tre årene?

 

Takk på forhand!

[Sampson]

Ved 5 årig master tror jeg ikke du kan det, har du oppdelt 3år bachelor + 2år master skal det gå så lenge du oppfyller kravene til master, da må du selvsagt søke på nytt for opptak da.

[Stony]

Ah, okay, men trenger jeg å velge retning innen faget ved første året?

[Sampson]

Her har du info på feks master informatikk ved ntnu: http://www.ntnu.no/studier/mit/opptak

[Persn]

Linken over inneholder en død lenke til studieboka hvor det faktiske kravet for å bli tatt opp til 2årig mastergrad i informatikk blir spesifisert.

 

NTNU-folka var innom HiST i høstsemesteret i år for å reklamere for Datateknikk og Informatikk så kan ta det fra hukommelsen:

"Hvis du har skal søke 2årig mastergrad Informatikk og kommer fra annen skole så må du passe på at du har minst 100 studiepoeng til IT-relaterte fag. Skal du søke spesialisering i Spillteknologi og/eller Komplekse Datasystemer må du også ha 30 studiepoeng i matematikk på høyskole/universitetsnivå."

 

Ingen av spesialiseringene som blir nevnt i første post tilbys ved Informatikk på NTNU så her tror jeg trådstarter har sett feil. De faktiske mulige spesialiseringene er listet opp i linken fra posten til Sampson. Spesialisering blir valgt når du søker for å komme inn på NTNU, du søker hver retning med prioritet som om de var individuelle studier.