Rett til individuell vurdering i skolen?

[NU`er]

Hei.

 

Jeg hørte for noen dager siden at det jeg som elev har rett til individuell vurdering ved gruppeinnleveringer og gruppefremføringer på skolen. Jeg går på videregående og lurer på om dette stemmer.

Mvh.

[krikkert]

Du har krav på at sluttvurderingen er individuell, ikke alle vurderingene som inngår i sluttvurderingen.

 

En gruppeinnlevering eller en gruppefremføring er heller ikke automatisk "ikke individuell" - gruppearbeid kan organiseres slik at det synliggjøres hva det enkelte medlem har bidratt med.

[ptta]

Vurdering deles normalt i to kategorier, underveisvurdering og sluttvurdering. Litt enkelt sagt er underveisvurdering all tilbakemeldinger du får som ikke fremgår på vitnemålet(enkeltprøver, muntlige tilbakemeldinger, havlårsvurdering osv.) mens sluttvurdering er de som gjør det(standpunktkarakter og eksamenskarakter).

 

Sluttvurdering skal være individuell og beskrive i hvor stor grad du oppfyller kompetansemålene i det enkelte fag på en karakterskale fra 1 til 6, jf. Forskrift til Opplæringsloven §§ 3-3 og 3-4. Det er dog ingenting i veien for at kompetansemålene i enkelte fag har et innhold som gjør omhandler evnen til å fungere i grupper. I faget kroppsøving er for eksempel et av kompetansemålene etter vg1 følgende: "praktisere fair play ved å inkludere andre, uavhengig av føresetnader, i utvalde idrettar og aktivitetar". Det sier seg selv at det i vurderingen av hvorvidt du oppfyller et slikt kompetansemål vil være relevant i hvilken grad du lykkes i gruppesituasjoner.

 

Når det gjelder underveisvurderingen er formålet med denne kort sagt å gi eleven informasjon om hvordan man ligger ann i forhold til kompetansemålene og å bidra til bedre læring, jf. forskrift til opplæringsloven §§ 3-11 til 3-16. I forskriftens omtale av underveisvurdering er det lagt vekt på at den skal rette seg mot den enkelte elev. Jeg er enig med Krikkert i at det ikke nødvendigvis betyr at vurderingen alltid må være individuell. Men jeg mener også at det må være en grense, eleven har krav på en underveisvurdering som bidrar til dennes utvikling og mestring, læreren kan ikke velge å bruke tilbakemeldinger mot grupper i så stor grad at det går utover dette kravet.