Ideér til særemnet?

[Frøken Sudine]

Til neste år er det særemne-tid. I den forbindelse tenkte jeg det var lurt å begynne og legge en plan, komme opp med ideér og begynne å velge et tema. Det er sikkert mange av dere som har skrevet særemne i 3. klasse på studiespesialisering før. Nedenfor har jeg noen aktuelle spørsmål.

 

Hva skrev dere om, og hvilke krav ble stilt til dere?

Hvordan gikk dere frem?

 

Jeg har snakket med norsklæreren min, og spurte om det var mulig å analysere et musikk-album til særemne. Hun sa det var lov, så lenge det var på norsk. Har tenkt på å analysere og tolke et album av Kaizers Orchestra. Er det noen som har skrevet et slikt særemne før? Noen tips?

 

For meg ville det vært et mye bedre alternativ enn å lese tre romaner, eller fordype meg voldsomt i språkhistorien. I og med at jeg lider av dysleksi, vil dette være svært tidkrevende og er usikker på om jeg ville kommet i mål.

 

Takk på forhånd!

[Der Kaiser]

Du er mitt store forbilde. To uker før fordypningsoppgaven skulle leveres hadde jeg ennå ikke valg temne. At det finnes folk der ute som nærmest et år før de skal skrive oppgaven allerede er i gang med å tenke ut hva de skal gjøre, er for meg helt fantastisk. All ære til deg, frøken.

 

Kan komme med noen tips senere. Nå ivrer jeg etter å finne min gode seng.

Endret 23. juni 2013 av Der Kaiser

[Frøken Sudine]

Du er mitt store forbilde. To uker før fordypningsoppgaven skulle leveres hadde jeg ennå ikke valg temne. At det finnes folk der ute som nærmest et år før de skal skrive oppgaven allerede er i gang med å tenke ut hva de skal gjøre, er for meg helt fantastisk. All ære til deg, frøken.

 

Kan komme med noen tips senere. Nå ivrer jeg etter å finne min gode seng.

Haha Tenker det beste vil være å gjøre seg så fort ferdig med den som mulig Å høre på Kaizers i sommerferien er uansett chill! Det blir nok å gjøre det siste året uansett! Endret 24. juni 2013 av Frøken Sudine

[UglyCasanova]

Jeg sammenlignet far-sønn forholdet i "Ut Å Stjæle Hester" av Per Petterson med "The Road" av Cormac McCarthy. Læreren min sa at han aldri ønsket at sine elever trakk særemne, men at han krysset fingrene for at jeg gjorde det. Fikk (dessverre) ikke brukt for den da jeg heller trakk Barokken+modernismen.

 

Andrevalget var å sammenligne Den Guddommelige Komedie med Draumkvedet, men grunnet tidspress og en svært gammeldags nynorsk oversettelse av DGK ble det sløyfet.

Endret 24. juni 2013 av UglyCasanova

[Unquale]

Jeg hadde et forfatterstudium av Knut Nærum hvor jeg leste "Krig!" og "Madonna-gåten". Lettleste bøker med mye humor og heller ikke lange å lese igjennom. Plutselig kommer man til et kapittel som er 4 linjer og så går den over på neste kapittel

[Buddy Dakota]

Andrevalget var å sammenligne Den Guddommelige Komedie med Draumkvedet, men grunnet tidspress og en svært gammeldags nynorsk oversettelse av DGK ble det sløyfet.

 

Håhåhå. Jeg har prøvd meg på den jeg og, var utrolig tungt å lese. Verste av alt er at jeg har vokst opp i en nynorskkommune, likevel jeg forstod lite av selve diktet.

[Gretcheen]

Jeg hadde om Elling-serien. Kjempekjedelig, men ikke så kjedelig som det kunne blitt. Men særemnet er uansett noe som folk ikke ser på som så kjempegøy. Derfor vil jeg anbefale deg å ha om et tema som du vil få nytte av senere i norskfaget, og evt. på eksamen. Ett eller annet med språkhistorie f.eks. Da vil du få noe igjen for det du gjør, og muligens få en fordel i ettertid.

[Frøken Sudine]

Jeg hadde om Elling-serien. Kjempekjedelig, men ikke så kjedelig som det kunne blitt. Men særemnet er uansett noe som folk ikke ser på som så kjempegøy. Derfor vil jeg anbefale deg å ha om et tema som du vil få nytte av senere i norskfaget, og evt. på eksamen. Ett eller annet med språkhistorie f.eks. Da vil du få noe igjen for det du gjør, og muligens få en fordel i ettertid.

 

Ser poenget Begynner å bli litt mettet av språkhistorien, fordi vi har brukt relativt mye tid på den både på ungdomsskolen og videregående. Derfor syntes jeg det hadde vært morsomt å skrive om noe jeg interesserer meg mer for, da det blir mer motiverende å skrive særemne

[Henholland1]

Ta deg en øl og slapp av litt. Helt unødvendig å tenke på særemne nesten ett år før det skal leveres inn

[Frøken Sudine]

Ta deg en øl og slapp av litt. Helt unødvendig å tenke på særemne nesten ett år før det skal leveres inn

Uenig der. Det er ikke unødvendig. Jo raskere jeg kommer i gang, desto mindre arbeid blir det hengende over meg senere. Da kan jeg bli ferdig før jul og fokusere på andre viktige ting.

[Quote]

Særemnet skal leveres skriftlig, eller har du mulighet til å fremføre muntlig? Personlig så hadde jeg muntlig fremføring om krimromaner hvor jeg hadde lest tre bøker. Da var powerpoint blant annet et fint virkemiddel for å prøve å illustrere med bilder blant annet miljø og "stemning" igjennom boka.

 

Hvis du har dysleksi, så regner jeg med at du foretrekker muntlig.

Endret 28. juni 2013 av Quote

[peachh]

Jeg hadde om det engelske språkets påvirkning av det norske språk. Brukte eksempler fra sosiale medier som facebook, twitter osv. Jeg sammenliknet også påvirkning på språket til den unge generasjonen kontra den gamle. Jeg syntes det vare et veldig spennende tema og gøy å skrive om. Jeg har aldri vært noen typisk 6'er elev, men fikk faktisk 5/6 på den oppgaven.

 

Men ja det viktigste er jo å finne et tema du brenner for, og det virker det som du har gjort. Syntes forslaget ditt høres kjempespennende ut.. Tror også mange lærere blir veldig takknemlige når de får et særemne som handler om noe annet enn 3 kjedelige romaner de uansett kan alt om fra før.

[TheNarsissist]

Har selv begynt å lese bøkene jeg skal ha på særemnet og regner med å bli ferdig godt før skolestart. Da kan jeg konsentrere meg om skrivingen mens 2/3 av klassen panisk begynner å lese 2 uker før innlevering.

[Frøken Sudine]

Særemnet skal leveres skriftlig, eller har du mulighet til å fremføre muntlig? Personlig så hadde jeg muntlig fremføring om krimromaner hvor jeg hadde lest tre bøker. Da var powerpoint blant annet et fint virkemiddel for å prøve å illustrere med bilder blant annet miljø og "stemning" igjennom boka.

 

Hvis du har dysleksi, så regner jeg med at du foretrekker muntlig.

Ja, vi har mulighet til å ha en muntlig framføring, men jeg foretrekker å levere skriftlig likevel. Selv om jeg har dysleksi, er jeg ikke en elendig skribent. Jeg bruker bare lengre tid når jeg leser (missforstår og stokker ofte om på ord). Blir også veldig nervøs og glemsk under muntlige framføringer.

[Frøken Sudine]

Jeg hadde om det engelske språkets påvirkning av det norske språk. Brukte eksempler fra sosiale medier som facebook, twitter osv. Jeg sammenliknet også påvirkning på språket til den unge generasjonen kontra den gamle. Jeg syntes det vare et veldig spennende tema og gøy å skrive om. Jeg har aldri vært noen typisk 6'er elev, men fikk faktisk 5/6 på den oppgaven.

 

Men ja det viktigste er jo å finne et tema du brenner for, og det virker det som du har gjort. Syntes forslaget ditt høres kjempespennende ut.. Tror også mange lærere blir veldig takknemlige når de får et særemne som handler om noe annet enn 3 kjedelige romaner de uansett kan alt om fra før.

Så bra! Jeg vet ganske mye om tematikken i særemnet mitt fra før, og synes faktisk det er litt morsomt å analysere og tolke tekster (spesielt musikk).

[Frøken Sudine]

Har selv begynt å lese bøkene jeg skal ha på særemnet og regner med å bli ferdig godt før skolestart. Da kan jeg konsentrere meg om skrivingen mens 2/3 av klassen panisk begynner å lese 2 uker før innlevering.

Good for you! Da tenker vi likt.