Den enorme matteassistansetråden

[Jaffe]

Du kan ikke akkurat regne deg frem til det. Det du må gjøre er å vurdere funksjonsuttrykket og hvilke x-verdier du har lov og ikke har lov til å sette inn i det.

 

For å finne maksimal definisjonsmengde tar du utgangspunkt i at alle reelle tall er lov, og så ser du etter eventuelle x-verdier som man ikke kan sette inn i funksjonen. Finnes det noen x-verdier som gjør at blir et udefinert uttrykk?

[DarkAvenger]

Blir det at det går mot uendelig, siden 0^2 er den eneste tallet som blir et udefinert uttrykk?

 

eller 0 ett realt tall det og?

[Nebuchadnezzar]

Alle polynomfunksjoner er kontinuerlige.

 

Altså er definisjonsmengen til polynomer (Alle reelle tall, hele tallinja)

[DarkAvenger]

Tusen takk for hjelpen

 

blir helt surrete i hodet når det blir sent

[martheee]

Jeg tar R2 som privatist, og bruker boken Sinus R2. Stemmer det at jeg ikke trenger å lære meg det som er om sfærisk geometri (kap 5.6-5.9)?

[Nebuchadnezzar]

ja

[jostein013]

Et punkt kan ikke være parallelt med noe. Tenker du på vektoren fra origo som går gjennom punktet er den ikke det. Det kan bare se slik ut i bildet.

Har du noe forslag til hvordan jeg skal løse oppgaven da?

[Han Far]

Et punkt kan ikke være parallelt med noe. Tenker du på vektoren fra origo som går gjennom punktet er den ikke det. Det kan bare se slik ut i bildet.

Har du noe forslag til hvordan jeg skal løse oppgaven da?

Forestill deg en linje parallell med y-aksen. Denne linjen skal gå gjennom punktet, som i oppgaven. Innse intuitivt at x og z må være konstante.

[galskab]

@Vegiboy: Det er mye enklere å konvertere fra hex til bin, enn hex til dec.

 

Så, det er ingen grunn til å gå via DEC.

 

 

Først tar du det første tegnet: 8 - og skriver det på binært. Jeg regner med at du vet at 8 på binærform er 1000

 

Så tar du neste tegn: A. A tilsvarer tallet 10, og 10 på binærform er 1010

 

Så tar du siste tegn: B. B tilsvarer tallet 11, og 11 på binærform er 1011.

 

 

Så legger du sammen disse 3 bin-tallene: 100010101011

Ja, hvordan deler det jeg det videre på 10_16?

 

EDIT: nvm i gots it

Endret 14. september 2011 av Vegiboy

[jostein013]

Et punkt kan ikke være parallelt med noe. Tenker du på vektoren fra origo som går gjennom punktet er den ikke det. Det kan bare se slik ut i bildet.

Har du noe forslag til hvordan jeg skal løse oppgaven da?

Forestill deg en linje parallell med y-aksen. Denne linjen skal gå gjennom punktet, som i oppgaven. Innse intuitivt at x og z må være konstante.

Jeg sliter med å forstå det...

[Han Far]

Forestill deg en linje parallell med y-aksen. Denne linjen skal gå gjennom punktet, som i oppgaven. Innse intuitivt at x og z må være konstante.

Jeg sliter med å forstå det...

Du har altså y-aksen. Den kan du se på som en linje. Langs hele y-aksen er x=0 og z=0. y, derimot, kan være hva som helst. I en parameterfremstilling vil du ha en funksjon som beskriver hele linja med kun en variabel. Vi kaller variabelen for t.

 

Linja langs y-aksen kan altså skrives som [0,t,0], eller

x=0

y=t

z=0

avhengig av hvilken notasjon dere bruker.

 

Den linjen du skal frem til i oppgaven går, ifølge oppgaven, i samme retning som y-aksen. Altså må x og z fremdeles være konstante. Jeg husker ikke formuleringen av oppgaven din, men se litt på den og på punktet linjen skal gå gjennom, så ser du det kanskje. Gir det mer mening nå? Parameterfremstilling er vanskelig å få grep på i begynnelsen, men plutselig skjønner man det.

[jostein013]

Jepp, nå tror jeg at jeg forstår hva som menes Linjen skal gå gjennom punktet (1,-3,3) som er parallell med y-aksen. Vil da svaret bli

 

x=1

y=-3+t

z=3 ?

[Inusagi]

Hei Har dette stykket, og har kommet så langt:

(-x^2+2x)/(x-2) og lurer på hvorfor svaret blir -1 :/ Har regnet så langt som dette:

(-x^2+2x)/(x-2)=(-x*x+2*x)/(x-2)=x(-x+2)/((x-2) ) men hvorfor blir det -1?

[the_last_nick_left]

Det blir ikke -1, det blir -x.. Hvis du setter (-1) utenfor parentesen i telleren kan du forkorte bort (x-2).

[jostein013]

Noen her med erfaring i å tegne punkter i et treakset koordinatsystem? Holder på med en oppgave nå, og det synes jeg var veldig vanskelig å forestille seg.

[Mys1]

 

 

Noen som kan hjelpe til med denne oppgaven. Det vi gjorde var å bare bruke vanlig integralregning, altså sette b=k på den ene og a=k på den andre som de ytre grensene. Så regnet vi ut integralet av begge de to firkantene(den ene med yttergrenser 0 og k, og den andre med k og 2), og satt de opp mot hverandre og løste det videre som en likning. Vi fikk feil svar Please help us, we need help!

[Nebuchadnezzar]

 

 

Det over er en litt lettere måte, men måten dere satt det opp på er og riktig. Dere har bare regnet feil.

 

Endret 14. september 2011 av Nebuchadnezzar

[Mys1]

Herregud og komplisert vi skulle gjøre det ass, takk!

[Nebuchadnezzar]

JEg redigerte posten min

[pex]

S5=5 og S11=77, hvordan finner jeg det første leddet og differansen i rekka?

 

Edit: Det er snakk om en aritmetisk rekke.

Endret 14. september 2011 av pex