Den enorme matteassistansetråden

[Gjest Slettet-XHLacM]

Oisann, jeg hadde visst skrevet av litt feil. ^^

 

Det skulle egentlig være:

 

2X³-8X > 0

[GeO]

OK, da blir det litt penere:

 

2x³ - 8x = 2x(x - 2)(x + 2)

 

Går frem på samme måte, men slipper ekle røtter og sånn.

 

Edit: Huff, mister jo faktorer som bare det, her.

Endret 23. april 2008 av TwinMOS

[Valkyria]

trenger hjelp med en kompleks eksponentialfunkjson:

 

6e^2πi * 3e^(π/2)i

 

vi gjerne utregningsmetode

[GoldenHymn90]

Jeg holder på å forberede meg til en matteprøve i morgen, men det er spesielt én ting jeg lurer på. Vi har om derivasjon og grafer osv, og når det oppstår vanskelige deriverte funksjoner, så blir funksjonene skrevet på en så spesiell måte (beklager forklaringa, får ikke til å forklare bedre).

 

Eks 1: B'(t)= 9t^2-90t+144 = 9*(x-2)*(x-8)

Eks 2: f'(x)= 3x^2+12x+12 = 3*(x+2)*(x+2)

Eks 3: f'(x)= 4x(x^2-1) = 4x*(x+1)*(x-1)

 

Det hadde vært fint med en grei forklaring, og det så fort som mulig.. Tusen takk på forhånd

[teveslave]

...

Når du løser en annengradsligning får du løsningene x₁ og x₂. Du kan bruke disse løsningene til å faktorisere uttrykket (skrive det slik at det blir bestående av faktorer):

ax² + bx + c = a*(x-x₁)*(x-x₂)

 

Ser på det første eksempelet:

B'(t)= at² + bt + c = 9t² - 90t + 144

Setter uttrykket lik 0 og bruker ABC-formelen:

Får løsningene t₁ = 2 og t₂ = 8.

Bruker disse til å faktorisere uttrykket:

B'(t) = 9t² - 90t + 144 = 9*(t-2)*(t-8).

Endret 23. april 2008 av teveslave

[DrKarlsen]

trenger hjelp med en kompleks eksponentialfunkjson:

 

6e^2πi * 3e^(π/2)i

 

vi gjerne utregningsmetode

 

e^(pi*i) = -1, så du har:

6e^(2*pi*i) * 3e^(pi/2*i) = 6*(-1)^2 * 3*sqrt(-1) = 18i

[2bb1]

Et lite sidesprangsspørsmål:

Matematikk R1 (tidligere 2MX), blir den gjeldende på vitnemålet når du skal søke videre på skole/høyskole/universitet?

 

PS: Skal ha R2 (3MX) også.

Endret 25. april 2008 av 2bb1

[Valkyria]

samme lurer jeg egentlig på også...

 

og hvordan kombineres karakteren med den du får i Matte X (som er et nytt fag som dreier seg mer om tallteori og komplekse tall etc)

[bellad76]

I min tid telte karakterene for alle tre årene dersom man har full fordypning i matematikk. Regner med det er sånn fortsatt.

[cHilfiger]

Da jeg var på Vgs. og fikk høre om dette så sa de at det er R2 som blir "standpunktkarakteren" din, men er ikke 100% sikker. Kan spørre på skolen i morgen

[alex2]

Hjelp!

 

En konsument har følgende nyttefunksjon u(x1, x2)=X1^0,25xX2^0,5, der x1 og x2 er mengder av gode 1 og gode 2 som konsumenten forbruker. Prisene på godene er p1 og p2, og m er konsumentens inntekt.

 

(a) Finn etterspørselfunksjonene for de to godene

Svaret skal bli

x*1=(1/3)(60/1)=20

x*2=(2/3)(60/1)=40

[cHilfiger]

Noe man burde forberede seg til t-matte på vgs. fra 10ende klasse....

[Valkyria]

du tenker på den prøven dere får ved skolestart?

den telles ikke på karakteren, men skal være veilede for hvilket kurs du burde ta.

vi fikk litt av alt fra ungdomskolen, men mest var det oppgaver som var laget som feller, men som egentlig var veldig enkle å løse,

[cHilfiger]

Ok, men tenker også litt generelt om det kommer til å bli vanskeligere, eller om det kommer til å ta kortere tid for hvert emne!

[Valkyria]

jeg som valgte T kan si at det ikke var noe særlig stort sprang fra ungdomsskolen. kan ikke uttale meg om P'en, men som du vet er jo den lettere enn T, så om du sliter i faget, og ikke ser poenget med å ha matte fremdeles, burde du ta P

[cHilfiger]

har tenkt til å først ta T-matte og etter det R-matte!

[2bb1]

Om du følger med i timen og gjør leksa di så er ikke T- og R-matte så vanskelig. Men nei, det er ikke noe spesielt du bør forberede deg på, bare jobb fra dag 1.

[jahas]

Jaaaa, fikk 4+ på matte-tentamen 3mx. Så utrolig lettende, men samtidig så bittert. Kunne lett ha dratt en femmer, men nå skal dette feires, hadde ikke blitt overrasket om det hadde blitt 3. Bare et lite råd til alle fremtidige 3mx elever: jobb fra dag 1. Det er ikke vanskelig, bare du gjør en grundig jobb! Skulle ønske jeg hadde gjort det...

[Hugbees]

Driver å leser matte og trenger hjelp med følgende:

 

"En metode vi kan benytte for å finne desimalnotasjonen for rasjonale tall, er å utføre den divisjonen som indikeres ved brøkstreken i standard notasjon. I dette eksempelet ser det slik ut:

1:8=0,125

0

10

--8

--20

--16

---40

---40

-----0

 

Det jeg lurer på er hva "standard notasjon" er for noe.

skjønner at det blir subtrahert og ganget med ti hele veien nedover (eks: 1*10-8 -> 2*10-16 osv), men skjønner ikke hvordan de tallene som trekkes fra dukker opp.

 

noen våkne mattehjerner?

Endret 30. april 2008 av Hugbees

[Camlon]

Du bare trekker høyeste mulige multiple av 8 i tallet. Vanlig dividasjon, du kan vel det.

 

Uansett, slike tall bør du klare å regne ut uten å regne det ut. F.eks. 6/7=0.857142... kan jeg enkelt kalkulere uten kalkulator i hodet mitt. Den oppgaven er mye lettere.