Den enorme matteassistansetråden

[chokke]

 

Endret 7. mars 2011 av chokke

[henrikrox]

Takk chokke:) ser at jeg må flinkere til å pugge regler.

 

Tusen takk for hjelpen

 

Fikk forresten x^2 +4x + 3 på den ene siden og x+7 på den andre.

 

Får da x^2 + 3x - 4 = 0

 

Løser opp og får x=1 og x=4

 

Ser at svaret er 1.

 

Hvorfor går 4 bort? Og har jeg gjort riktig

Endret 7. mars 2011 av henrikrox

[henrikrox]

Et spørsmål til før eg gir meg for kvelden.

 

Merker at reglene ikke sikker med logaritmer

 

http://t.co/Pub58dr

 

Gjør jeg feil her og i så fall hva.

 

Har prøvd flere muligheter enn den som er på bilde og. Svaret skal være kvadratrota av pluss minus 2

[chokke]

Et lite tips når det gjelder slike funksjoner, er å passe på hvor du plasserer ² og andre potenser.

Det er en stor forskjell på og , men det kan føles naturlig å skrive for begge. Gjør det lettere for oss [meg] å vite hvordan dere tenker .

[Dammed]

Har et lite sannsynlighets problem, jeg har hatt sannsynlighet for lenge siden på skolen så dette sitter ikke godt lengre...

 

Her har vi problemet:

 

Man har en kortstokk med 60 kort. I den kortstokken så er det 4 av kortet X og 4 av kortet Y.

 

Hva blir sannsynlig for at man har minst et X og et Y kort etter 10 trekk, hvor X må ha vært trukket innen den 9'ende trekket?

 

Ingen som tar denne?

[Zartok]

Hei hei:)

 

Jeg sitter da å leser R1 privat, og læreren vi har i P-matte forstår lite av matten jeg har her (selv om han skulle hatt en utdannelse som tilsvarer R2++)

 

Dette er da oppgaven jeg står fast på:

 

"Bestem tallet a slik at divisjonen går opp."

 

(x^2-5x+6):(x-a)

 

Har prøvd å gjøre sette inn så x = (x-a) og at x = a.. Men da ender jeg opp med a^2-5a+6, jeg aner ikke hvordan jeg skal gå frem.

Endret 8. mars 2011 av Zartok

[Janhaa]

Rart læreren din i 2p ikke kan R1. H*n skal strengt tatt ha min 60 stp matte.

 

(x^2-5x+6):(x-a)= x-5+a

 

dvs

 

a^2-5a+6=0

(a-3)(a-2)=

dvs

a=2 eller a=3

da ser du at markerte likning stemmer.

[Zartok]

Hehe, vet

 

Ahhh, takk!

Men.. Det der tok du i hodet? "Ahha, sånn må det bli!". Vist ja, så er det noe jeg må trene mye på

[T.O.E]

a toy elastic string is attached to the top of a doorway. It is pulled down and released, allowing it to bounce up and down. The length of the elastic string, L centimetres, is modelled by the function:

 

L(t)=110+25cos(2pi*t).

 

1) Find the minimum length of the string

 

Kan jeg finne lengden for hånd? og hvis ja, hvordan gjør jeg det? Jeg klarer det bare ved hjelp av kalkulator.

[SirDrinkAlot]

a toy elastic string is attached to the top of a doorway. It is pulled down and released, allowing it to bounce up and down. The length of the elastic string, L centimetres, is modelled by the function:

 

L(t)=110+25cos(2pi*t).

 

1) Find the minimum length of the string

 

Kan jeg finne lengden for hånd? og hvis ja, hvordan gjør jeg det? Jeg klarer det bare ved hjelp av kalkulator.

Når er cosinus uttrykket lik -1?

 

edit. kanskje litt rar formulering, men du ser jo lett at den minste verdien av L er 110-25 nåt cos(2pi*t)=-1 som f.eks. forekommer ved t=1/2

Endret 8. mars 2011 av SirDrinkAlot

[Selvin]

Cosinus blir aldri større en 1, men heller aldri mindre en -1, den svinger mellom disse verdiene.. Altså, må minimumslengden være når cos(2pi*t) har verdien -1, som da gjelder når t = 1/2, 3/2 osv..

[2bb1]

Har en oppgave her (vedlagt) hvor jeg skal vise at følgen er strengt voksnde hvis x₂>x₁, og strengt minkende hvis x₂<x₁.

 

Altså svaret på oppgaven kan virke opplagt, men jeg er usikker på fremgangsmåten/bevisføringen?

 

Gitt a slik at x₂>x₁, så kan vel a være hvilket som helst tall, siden x_n+1 vil øke uansett, siden x er kvadrert?

Endret 8. mars 2011 av 2bb1

[Ballus]

Har en sinusfunksjon, skal finne ut når funksjonen øker mest. Kan jeg da bare bruke den dobbelderriverte og enkelt rekne ut toppunkt til den funksjonen?

[2bb1]

I vendepunktet øker/minker funksjonen sitt maksimale ja, så det burde gå fint.

[MtnDew]

Hei!

 

Har et spørsmål til en T1 oppgave.

 

oppgaven(e) er her: http://sinus1t.cappelendamm.no/binfil/download.php?did=60403

 

selve oppgaven er ikke det jeg lurer på, den er jo løst på siden.

 

Det jeg lurer på er den tangenten, hvordan tegner jeg den? er det bare og tegne en rett linje som så vidt er nær den ene X verdien? Føler at det blir feil, da kan den jo "peke" helt feil (for mye oppover, eller nedover)

[SirDrinkAlot]

Hei!

 

Har et spørsmål til en T1 oppgave.

 

oppgaven(e) er her: http://sinus1t.cappelendamm.no/binfil/download.php?did=60403

 

selve oppgaven er ikke det jeg lurer på, den er jo løst på siden.

 

Det jeg lurer på er den tangenten, hvordan tegner jeg den? er det bare og tegne en rett linje som så vidt er nær den ene X verdien? Føler at det blir feil, da kan den jo "peke" helt feil (for mye oppover, eller nedover)

Den deriverte er stigningstallet til tangenten i punktet, da har du en unik linje.

 

edit. ser at du ikke er gitt funksjonen til grafen, da får du bare prøve så godt du kan. Tar du to punkter på hver side av x-verdien som er veldig nærme hverandre og trekker en linje gjennom de og flytter den parallelt til punktet får du en mer eller mindre god tilnærming til tangenten i punktet.

Endret 8. mars 2011 av SirDrinkAlot

[Musematta]

1T: Algebra

 

Løys linkninga ved rekning: x^6-6x^3-16=0

 

[DiNozzo]

Mine innlegg! Denne får jeg bruk

[Frexxia]

1T: Algebra

 

Løys linkninga ved rekning: x^6-6x^3-16=0

 

Sett u=x^3

[Musematta]

1T: Algebra

 

Løys linkninga ved rekning: x^6-6x^3-16=0

 

Sett u=x^3

 

Takk Frexxia