Gå til innhold
Trenger du skole- eller leksehjelp? Still spørsmål her ×

Den enorme matteassistansetråden


Anbefalte innlegg

Videoannonse
Annonse
Finn verdien av uttrykket 5x^1/5 y^1/2

 

Der x=2 og y=4

 

Kan noen sette opp dette for meg?

 

Skjønner ikke hvordan jeg skal regne ut dette stykket. Det er sikkert kjempelett, men jeg får det ikke til.

Berre set inn for x og y. Å opphøge noko i 1/2 er det same som å ta kvadratrota.

 

chart?cht=tx&chl=5x^{\frac{1}{5}}y^{\frac{1}{2}} |_{\scriptsize x=2,y=4} = 5\cdot 2^{\frac{1}{5}}\cdot 4^{\frac{1}{2}} = 5\cdot 2^{\frac{1}{5}}\cdot 2 = 10\cdot 2^{\frac{1}{5}}= 10\sqrt[5]{2}

 

Vil du ha ein desimalverdi må du fram med kalkulatoren, femterota av 2 er ikkje noko ein rekner i hovudet. Veit ikkje korleis fasit gjer svaret, men det kan og skrivast som

chart?cht=tx&chl=5\cdot 2^{\frac{1}{5}}\cdot 2 = 5\cdot 2^{\frac{1}{5} + 1} = 5\cdot2^{\frac{6}{5}} = 5\cdot \left(2^6\right)^{\frac{1}{5}} = 5\cdot 64^{\frac{1}{5}} = 5\sqrt[5]{64}

Lenke til kommentar

Ja, jeg vet det, men jeg får feil uansett... Kan vise hva jeg har gjort?:

 

2/3 (a+3b)(a-3)

2/3 (a^2-3a+3ab-9b)

2a^2-6a+6ab-18b/3

 

Blir jo helt feil... Skjønner ikke, det burde da egentlig være et ganske lett stykke? Men uansett hva jeg gjør og prøver på blir det feil...

Lenke til kommentar

Kvart ledd skal gangast med 2/3. Du har ganga dei tre fyrste ledda med 2, og det siste med 2/3 – ser iallfall slik ut.

 

Med mindre du i den siste linja meiner (2a^2-6a+6ab-18b)/3, for då har du rett:

(2a^2-6a+6ab-18b)/3 = (2a^2)/3 - 6a/3 + 6ab/3 - 18b/3 = 2/3a^2 - a2 + 2ab - 6b

Åja! Ja, mente (2a^2-6a+6ab-18b)/3 (altså alt delt på 3) og nå skjønner jeg! Så du deler altså alle leddene opp og så forkorter? Dumme meg som ikke tenkte på det.. Takk for hjelpen!

Lenke til kommentar
Finn verdien av uttrykket 5x^1/5 y^1/2

 

Der x=2 og y=4

 

Kan noen sette opp dette for meg?

 

Skjønner ikke hvordan jeg skal regne ut dette stykket. Det er sikkert kjempelett, men jeg får det ikke til.

Berre set inn for x og y. Å opphøge noko i 1/2 er det same som å ta kvadratrota.

 

chart?cht=tx&chl=5x^{\frac{1}{5}}y^{\frac{1}{2}} |_{\scriptsize x=2,y=4} = 5\cdot 2^{\frac{1}{5}}\cdot 4^{\frac{1}{2}} = 5\cdot 2^{\frac{1}{5}}\cdot 2 = 10\cdot 2^{\frac{1}{5}}= 10\sqrt[5]{2}

 

Vil du ha ein desimalverdi må du fram med kalkulatoren, femterota av 2 er ikkje noko ein rekner i hovudet. Veit ikkje korleis fasit gjer svaret, men det kan og skrivast som

chart?cht=tx&chl=5\cdot 2^{\frac{1}{5}}\cdot 2 = 5\cdot 2^{\frac{1}{5} + 1} = 5\cdot2^{\frac{6}{5}} = 5\cdot \left(2^6\right)^{\frac{1}{5}} = 5\cdot 64^{\frac{1}{5}} = 5\sqrt[5]{64}

Svaret i fasiten er 10*2^1/5=11.49. Veit ikke om det har noen sammenheng med svaret ditt?
Lenke til kommentar

Finnes det noen annen måte å finne grenseverdien til "uendelig over uendelig"-uttrykk enn å bruke L'Hôpitals? Hadde en oppgave tidligere på en øving hvor jeg hadde en rasjonell funksjon hvor x gikk mot uendelig, og jeg fikk uendelig delt på uendelig. Bare lurer på om det går an å løse disse på en annen måte? 

 

 

 

 

:)

 

 

Lenke til kommentar

chart?cht=tx&chl=ax^2+bx+c=0

Har løsningene chart?cht=tx&chl=x=x1 og chart?cht=tx&chl=x=x2

Greit nok. Gjordt a) oppgaven, den var grei.

b) oppgaven er

"Bevis at chart?cht=tx&chl=b = -a*(x1+x2) og chart?cht=tx&chl=c = a*(x1*x2)"

 

Har løst oppgaven med utregning, men jeg forstår ikke hvorfor det blir hva det blir.

 

c) "Bevis athvis lignengen chart?cht=tx&chl=2x^2+bx+c=0 skal ha 2 heltallige løsninger, så må b og c være partall."

Jeg forstå ikke hvordan jeg skal løse c) i det heletatt T.T

Lenke til kommentar

Hei! Jeg sitter med en oppgave om rasjonale uttrykk. Oppgaven er:

 

Løs ulikheten ved regning: (x)/(x-2)+1(større enn eller lik)0

 

For å få lagt tallene sammen ganget jeg 1 med (x-2).

Da fikk jeg:

(x)/(x-2)+ 1(x-2)/(x-2)(større enn eller lik)0

 

så la jeg tallene sammen:

(x+x-2)/(x-2)(større enn eller lik)0

(2x-2)/(x-2) (større enn eller lik)0

2(x-2)/(x-2) (større enn eller lik)0

 

Så brukte jeg fortegnslinjer for 2, (x-2) og (x-2)

 

Da fikk jeg svaret (x)/(x-2)+1 (større enn eller lik) 0 når x<2 eller x>2

 

Fasitsvaret er x(større enn eller lik)1 eller x>2

 

Håper noen kan hjelpe meg! :) På forhånd takk!

Lenke til kommentar

hei åssen bruker jeg induksjon for å løse denne oppgaven?

 

oppgaven er som følger bruk induksjon til å vise at an>0 for alle n

dette er hva jeg har av info. a1=2

an+1=an2+2/2an

 

først måtte jeg bevise at n>0 også måtte jeg sette n=k

også måtte jeg bevise for k+1 jeg vet teorien men hakke peiling på fremgans måten!!!!!! :thumbdown:

Endret av mr-niceguy
Lenke til kommentar

Opprett en konto eller logg inn for å kommentere

Du må være et medlem for å kunne skrive en kommentar

Opprett konto

Det er enkelt å melde seg inn for å starte en ny konto!

Start en konto

Logg inn

Har du allerede en konto? Logg inn her.

Logg inn nå
  • Hvem er aktive   0 medlemmer

    • Ingen innloggede medlemmer aktive
×
×
  • Opprett ny...