Den enorme matteassistansetråden

[Nebuchadnezzar]

Det er du som har feil. For å sjekke like oppgaver så kan man bare putte inn noen tall, for x og y og se om stykkene gir det samme svaret.

 

Endret 22. mai 2010 av Nebuchadnezzar

[treningsnarkoman]

Tuusen takk! Det som forvirret meg var når jeg kunne "ta bort" 15xy. Jeg mente dette ble 0, altså ingenting. Men selvfølgelig blir man ståendes igjen med 1. Da ser jo svaret litt annerledes ut.

 

Men er det noen som har noe mer øvingsoppgaver på dette med ett ledd i enten teller eller nemner, og 2 i motsatt?

[noddyen]

Sliter med en differenesiallikning her.. Skal løse følgende likning ved hjelp av integrerende faktor, men jeg finner ikke ut av det.

 

 

Noen som har noen tips? Finner ingen liknende eksempler å gå etter.

[Ståle]

nvm

Endret 22. mai 2010 av Ståle

[Frexxia]

Sliter med en differenesiallikning her.. Skal løse følgende likning ved hjelp av integrerende faktor, men jeg finner ikke ut av det.

 

 

Noen som har noen tips? Finner ingen liknende eksempler å gå etter.

Er du sikker på at du har skrevet det ned riktig? Den kan ikke løses med integrerende faktor, da den er ikkelineær. Attpåtil har den en veldig stygg løsning (Wolfram Alpha).

Endret 22. mai 2010 av Frexxia

[mrsbiotherm]

Hvordan løser man denne?:

 

8-3(x+3)=2(-x+2)

Endret 22. mai 2010 av mrsbiotherm

[Flin]

Hvordan løser man denne?:

 

8-3(x+3)=2(-x+2)

 

Løs ut parentesene dine og rydd opp. 3(x+3) = 3x + 9. Samme metoden for den andre parentesen din. Så er det bare å flytte over og herje.

[EB_Veyron]

8-3(x+3)=2(-x+2)

 

Gang ut parenteser

8-3x-9=-2x+4

-3x-1=-2x+4

Flytt over -2x og -1 og løs ut.

[mrsbiotherm]

Hvordan løser man denne?:

 

8-3(x+3)=2(-x+2)

 

Løs ut parentesene dine og rydd opp. 3(x+3) = 3x + 9. Samme metoden for den andre parentesen din. Så er det bare å flytte over og herje.

 

Men tar man ikke også da med fortegnet? Altså minus'en?

[Flin]

Men tar man ikke også da med fortegnet? Altså minus'en?

 

Jeg har multiplisert ut med 3, ikke -3. Er bare å skifte fortegn.

[madsc90]

jo.. venstresiden blir: 8-3x-9

[mrsbiotherm]

HERLIG!! Takk dere! :-)

[noddyen]

Er du sikker på at du har skrevet det ned riktig? Den kan ikke løses med integrerende faktor, da den er ikkelineær. Attpåtil har den en veldig stygg løsning (Wolfram Alpha).

 

Oppgaven er skrevet av korrekt, men jeg lurer også på om selve oppgaven ikke er riktig.

[Juden]

Vi har en rettvinklet trekant med kateter a og b og

hypotenus c . Høyden ned på hypotenusen kalles h.

 

a) Forklar at a*b = c*h

Bruk Pytagoras’ setning og vis at

 

1/a^2 + 1/b^2 = 1/h^2

 

Jeg begynner slik: a^2 + b^2 = c^2

men vet ikke hvordan jeg skal gå videre

[Tay]

Kan noen hjelpe med den (super enkle) oppgaven ? Det står helt stilt for meg om hvilken formel jeg skal ta ...

 

Prisen på et par ski ble satt ned fra 1000 kr til 400 kr. Hvor mange prosent ble prisen satt ned ?

 

Jeg vet bare om to måter som kunne gitt rett svar, men det ene vet jeg er feil.. men hva med denne måten ?

 

1000 - 400 kr = 600

 

600 * 100

__________ = 60 %

1000

 

Er jeg helt ute å kjører nå eller ? Syns det er litt merklig måte å regne det ut på pga. det minus stykket i dette her..

[madsc90]

Det du lurer på er hvor stor andel av de tusen, som nå er borte. Det som ble borte er 1000-400=600.

 

Deretter blir andelen 600/1000=0,6.

 

Hvis du vil ha det i %-form, må du gange med 100% (% betyr egentlig 1/100, så det du gjør er å gange med 1=100*1/100)

 

0,6*100%=60%

Endret 23. mai 2010 av madsc90

[the_last_nick_left]

Vi har en rettvinklet trekant med kateter a og b og

hypotenus c . Høyden ned på hypotenusen kalles h.

 

a) Forklar at a*b = c*h

Bruk Pytagoras’ setning og vis at

 

1/a^2 + 1/b^2 = 1/h^2

 

Jeg begynner slik: a^2 + b^2 = c^2

men vet ikke hvordan jeg skal gå videre

 

A) Hvordan regner du ut arealet av en trekant? Det kan gjøres på to måter men skal gi samme resultat.. I b bruker du det du forklarte i a sammen med pytagoras..

Endret 23. mai 2010 av the_last_nick_left

[madsc90]

Vi har en rettvinklet trekant med kateter a og b og

hypotenus c . Høyden ned på hypotenusen kalles h.

 

a) Forklar at a*b = c*h

Bruk Pytagoras’ setning og vis at

 

1/a^2 + 1/b^2 = 1/h^2

 

Jeg begynner slik: a^2 + b^2 = c^2

men vet ikke hvordan jeg skal gå videre

Du kan dele opp trekanten i to deler hvor h er den lengste katenen i den ene, og den korteste i den andre.

(Hypotenusen i den lille nye trekanten blir da den korte kateten i den opprinnelige, og hypotenusen i den store nye trekanten blir den store kateten fra den opprinnelige.)

 

Da blir det flere sider du kan sette like hverandre og få ulike uttrykk for sidene.

[Hoikka]

Jeg har et problem med en ligning og den ene læreren min (han har ikke jobbet mye med tiende klasse) sa at de to "eksemplene" her er det samme.

 

Altså at man skal gange 3 med begge ledene inne i parentesen.

 

Stemmer det?? Skal 3 tallet ganges med 3x og 5 i begge stykkene??

 

Utdrag fra ligning:

(3x+5)3+6

 

3(3x+5)+6

[Gresskar]

Skriv så enkelt som mulig: lg((a^2)*b)-lg(1/ab)

jeg får: 2lga+lgb-lgab --> 2lga+lg(b/ab) --> lg((a^2)*(b/ab)) = lga

 

Har jeg gjort det riktig eller er jeg helt på bærtur?