Den enorme matteassistansetråden

[Frexxia]

Evt. skriv potensene som brøker. Endret 12. desember 2009 av Frexxia

[badahl91]

hmmm Jeg skjønner heller ikke... Det nærmeste jeg kommer er:

 

[Frexxia]

[badahl91]

Ja, nå skjønte jeg hmm. Jeg må ha gjort en feil for å komme frem til det jeg fant ut...

[Altobelli]

hva slags egenskaper har egentlig symmetrilinja til en parabel bortsett fra at parabelen speiler seg om symmetrilinja?

 

 

edit: har et stykke her på formen: y=-2x^2+6. Dette har da ikke noe 'b'-ledd, bare et a-ledd og et c-ledd. Hvordan finner jeg da symmetrilinja?

Endret 13. desember 2009 av Rukk

[Janhaa]

symmetri-linja finner du ved å ta midtpkt mellom nullpunktene. Her blir det x = 0, dvs y-aksen.

[Frexxia]

symmetri-linja finner du ved å ta midtpkt mellom nullpunktene. Her blir det x = 0, dvs y-aksen.

Det der kan være problematisk fordi en parabel nødvendigvis ikke har noe nullpunkt.

 

hva slags egenskaper har egentlig symmetrilinja til en parabel bortsett fra at parabelen speiler seg om symmetrilinja?

 

 

edit: har et stykke her på formen: y=-2x^2+6. Dette har da ikke noe 'b'-ledd, bare et a-ledd og et c-ledd. Hvordan finner jeg da symmetrilinja?

Det er flere måter du kan tenke:

- Tenk at likningen har et ledd 0x, det er bare lite hensiktsmessig å skrive, altså er b=0

- Om man skriver likningen på formen a(x+b)^2+c med et fullstendig kvadrat (IKKE samme konstanter som ax^2+bx+c) ser du at denne er forskjøvet b mot venstre i forhold til ax^2+c, altså har den symmetrilinje i x=-b. Du kan også se at parabelen har symmetrilinje når x+b=0 => x=-b fordi dette er koordinatet til parabelens topp/bunnpunkt. I ditt tilfelle er b=0.

- Du kan også derivere for å finne topp/bunnpunkt, x-koordinatet til dette er også koordinatet til symmetrilinja.

[Altobelli]

edit: lol

Endret 13. desember 2009 av Rukk

[RAD1V]

Hva er reglene for når man skal legge legge til 180 eller trekke x ifra 180?

Endret 13. desember 2009 av datastol

[US4]

Hei skal ha prøve på onsdag og vi har fått noen øvingsoppgaver, og jeg trenger hjelp med noen av dem.

1.

Popbandet Lurifax har holdt konsert tre dager på rad. Til sammen kom det 28 392 tilskuere på de tre dagene. Den andre dagen kom det 20 % flere enn den første dagen, og den tredje dagen kom det 20 % flere enn den andre dagen. Hvor mange tilskuere kom det på hver av de tre dagene? (Her fant jeg en mulig kombinasjon men fasiten sa noe annet)

2.

Regn ut (x+2y)^2-2(x+2y)(x-2y)-4x(2y-x)

Takk for all hjelp

EDIT: Går vg1 1T

Endret 13. desember 2009 av US4

[Frexxia]

Hva er reglene for når man skal legge legge til 180 eller trekke x ifra 180?

Tegn opp enhetssirkelen. For alle andre verdier enn er både og løsninger (supplementvinkel). For er og løsninger.

Endret 13. desember 2009 av Frexxia

[Gjest]

Jeg sliter med omregning med prefikser. Hvordan løser jeg oppgaven om jeg for eksempel skal gjøre et tall om fra prefiksen til kilometer, om til prefiksen til mikrometer? Håper noen forstår hva jeg mener.

[Slompefisk]

4(3a-2b)-(6+3a)

=15a+7b

 

Riktig? eller hva er feil?

[US4]

4(3a-2b)-(6+3a)

=15a+7b

 

Riktig? eller hva er feil?

er det ikke

4*3a - 4*2b - 6 - 3a =

12a - 8b - 6 - 3a =

12a-3a - 8b - 6 =

9a - 8b - 6

[Senyor de la guerra]

er det ikke

4*3a - 4*2b - 6 - 3a =

12a - 8b - 6 - 3a =

12a-3a - 8b - 6 =

9a - 8b - 6

Jo

[Frexxia]

Jeg sliter med omregning med prefikser. Hvordan løser jeg oppgaven om jeg for eksempel skal gjøre et tall om fra prefiksen til kilometer, om til prefiksen til mikrometer? Håper noen forstår hva jeg mener.

edit: SIunitx fungerte ikke her nei

 

Endret 13. desember 2009 av Frexxia

[Slompefisk]

er det ikke

4*3a - 4*2b - 6 - 3a =

12a - 8b - 6 - 3a =

12a-3a - 8b - 6 =

9a - 8b - 6

Jo

Ser feilen min nå

Takker

[US4]

Hei skal ha prøve på onsdag og vi har fått noen øvingsoppgaver, og jeg trenger hjelp med noen av dem.

1.

Popbandet Lurifax har holdt konsert tre dager på rad. Til sammen kom det 28 392 tilskuere på de tre dagene. Den andre dagen kom det 20 % flere enn den første dagen, og den tredje dagen kom det 20 % flere enn den andre dagen. Hvor mange tilskuere kom det på hver av de tre dagene? (Her fant jeg en mulig kombinasjon men fasiten sa noe annet)

2.

Regn ut (x+2y)^2-2(x+2y)(x-2y)-4x(2y-x)

Takk for all hjelp

EDIT: Går vg1 1T

Kom an guys.. jeg trenger hjelp med denne pls

[Bernoulli]

Hei skal ha prøve på onsdag og vi har fått noen øvingsoppgaver, og jeg trenger hjelp med noen av dem.

1.

Popbandet Lurifax har holdt konsert tre dager på rad. Til sammen kom det 28 392 tilskuere på de tre dagene. Den andre dagen kom det 20 % flere enn den første dagen, og den tredje dagen kom det 20 % flere enn den andre dagen. Hvor mange tilskuere kom det på hver av de tre dagene? (Her fant jeg en mulig kombinasjon men fasiten sa noe annet)

2.

Regn ut (x+2y)^2-2(x+2y)(x-2y)-4x(2y-x)

Takk for all hjelp

EDIT: Går vg1 1T

Kom an guys.. jeg trenger hjelp med denne pls

1.

Ser du hvorfor?

 

2.

Første del er 1. kvadratsetning, andre del er konjugatsetningen (3. kv.setn.), og den siste delen er standard multiplikasjon. Regner med du har lært dette ...?

[US4]

Hei skal ha prøve på onsdag og vi har fått noen øvingsoppgaver, og jeg trenger hjelp med noen av dem.

1.

Popbandet Lurifax har holdt konsert tre dager på rad. Til sammen kom det 28 392 tilskuere på de tre dagene. Den andre dagen kom det 20 % flere enn den første dagen, og den tredje dagen kom det 20 % flere enn den andre dagen. Hvor mange tilskuere kom det på hver av de tre dagene? (Her fant jeg en mulig kombinasjon men fasiten sa noe annet)

2.

Regn ut (x+2y)^2-2(x+2y)(x-2y)-4x(2y-x)

Takk for all hjelp

EDIT: Går vg1 1T

Kom an guys.. jeg trenger hjelp med denne pls

1.

Ser du hvorfor?

 

2.

Første del er 1. kvadratsetning, andre del er konjugatsetningen (3. kv.setn.), og den siste delen er standard multiplikasjon. Regner med du har lært dette ...?

ehh.. tror jeg skjønner nummer 1, men hvordan finner du x?

2 tror ikke vi har lært konugatsetningen eller kvadratsetningen, hvordan regner man disse

Endret 13. desember 2009 av US4