Den enorme matteassistansetråden

[GrandMa]

For at dere ikke trenger regne så langt for å se om svaret er korrekt følger utregning.

 

Multipliserer sammen.

 

Deriverer.

 

x=1 y=0

[Torbjørn T.]

Du gløymde å gange x^2 med 3.

.

Endret 8. oktober 2009 av Torbjørn T.

[GrandMa]

Ah. Takk.

[morgan_kane]

Finne en parameterframstilling for linja gjennom (1,2,5), som er parallell med linja:

 

skjønner ikke helt hvor jeg skal begynne med denne oppgave, eller, skjønner ikke oppgaven i det hele tatt. skal jeg bruke samme rettningsvektor på begge punktene?

Endret 8. oktober 2009 av morgan_kane

[Janhaa]

ja - kan du vel;

 

x = t + 1

og

y = 4t + 2

og

z = -t + 5

[morgan_kane]

ja - kan du vel;

 

x = t + 1

og

y = 4t + 2

og

z = -t + 5

 

men hvordan regner man seg egentlig fram til dette. skal jeg bare skrive i teksten at hvis de skal være parallelle så må retningsvektoren være lik på begge to? Er til en innlevering jeg holder på med så er litt viktig for meg å få det helt rett. kan jeg bevise dette på noen regnemåte?

[DrKarlsen]

hei

Kan noen utlede hva dette blir:

 

Sin(arccos x) ?

 

På forhånd takk

 

Kan gjøres på to greie måter. Den ene handler om å tegne trekanter. Jeg liker ikke å tegne, så her kommer en annen måte.

 

sin^2(x) + cos^2(x) = 1.

sin^2(arccos(x)) + cos^2(arccos(x)) = 1. cos^2(arccos(x)) = x^2, så vi får:

sin(arccos(x)) = sqrt(1 - x^2).

[Überadri]

Skriv følgende komplekse tall på den kartesiske formen (a+ib):

 

 

Takker for hjelp og utregning, skal ha midtveiseksamen i MAT1001.

(tex-tagen var sinnssykt praktisk!)

[Überadri]

Shameless selfbump

Endret 9. oktober 2009 av Überadri

[teveslave]

Bruker først at og deretter Eulers formel:

 

[Überadri]

Takker!

Men skjønner ikke helt hvordan

 

 

blir til

 

 

Hvilke potensregler og slikt brukes her?

[Imaginary]

[Überadri]

Takker!

Tenkte ikke "langt nok" ellerno.

Endret 9. oktober 2009 av Überadri

[wingeer]

Hallo. Trenger litt hjelp med et lite problem.

 

Jeg skal vise at

 

Har klart å vise at funksjonen er injektiv, men inversen er en god del verre å finne. Derfor prøver jeg å finne den deriverte til inversen. Altså . Jeg har fått høre av foreleser at ved delt forskript MÅ dette gjøres med definisjonen av den deriverte, og da står jeg litt fast. Ved å plotte inn i definisjonen kommer jeg fram til:

Men where do I go now?

[DrKarlsen]

Hallo. Trenger litt hjelp med et lite problem.

 

Jeg skal vise at

 

Har klart å vise at funksjonen er injektiv, men inversen er en god del verre å finne. Derfor prøver jeg å finne den deriverte til inversen. Altså . Jeg har fått høre av foreleser at ved delt forskript MÅ dette gjøres med definisjonen av den deriverte, og da står jeg litt fast. Ved å plotte inn i definisjonen kommer jeg fram til:

Men where do I go now?

 

Se på lim_{x->0} (f(x) - f(0)) / (x - 0), da får du f'(0) = 1.

[Torbjørn T.]

(Andre måter å få delt forskript med LaTex?)

[wingeer]

Se på lim_{x->0} (f(x) - f(0)) / (x - 0), da får du f'(0) = 1.

 

Ah! Sekantsetningen, den hadde jeg helt glemt. Takk takk! Hva med den andre oppgaven?

[DrKarlsen]

Du vet at f(1) = 2. Derfra kan du bruke det du finner i boka.

[wingeer]

Du vet at f(1) = 2. Derfra kan du bruke det du finner i boka.

 

Det var ikke verre nei. x=f(1)=2? Stemmer det?

[Gjest member-63169]

Går det an å faktorisere en annengradsligning med c ledd uten å bruke abc formelen for annengradsligninger?

 

Slik at

x^2 -x -6

 

Blir:

(x+2)*(x-3)