Den enorme matteassistansetråden

[Programvare]

(6a - 3(2a-3)) / 4(2a-3)

 

Så ganger vi ut parantesen i telleren:

 

(6a - 6a + 9) / 4(2a-3)

 

Ok, det forklarte veldig mye mer Takk, men jeg forstår ikke det du gjør i quoten der. Hvordan ganger du der?

[Jaffe]

Du ganger -3 med hvert ledd i parantesen:

 

-3 * 2a = -6a

-3 * -3 = 9

[Jarmo]

Ok mattegenier

Vi trenger litt hjelp her, har ikke batterier til perletavlen min...

https://www.diskusjon.no/index.php?showtopic=846367&hl=

[Haraldson]

Noen som har lyst til å derivere

 

f`(x) = x³e^-x(4 - x)

 

Så jeg får se hvordan dere tenker når dere gjør det? Jeg henger ikke helt med på alle regler og kombinasjoner osv., mulig jeg skjønner mer om jeg ser gjennomføringen av dette eksempelet...

 

 

Mulig det er noe herk å derivere et faktorisert uttrykk, har det også ufaktorisert;

 

4x³ * e^-x + x⁴ * -e^-x

[DrKarlsen]

Enklere å derivere den siste der, da det bare trenger produktregelen én gang mens det andre trenger to.

 

(4x^3 * e^(-x) - x^4 * e^(-x))' = 12x^2 * e^(-x) - 4x^3 * e^(-x) - 4x^3 * e^(-x) + x^4 * e^(-x) = e^(-x)[12x^2 - 4x^3 - 4x^3 + x^4] = e^(-x) * x^2 [x^2 - 8x + 12]

[Haraldson]

Takk for hjelpa

 

Stussa litt på hvordan du fikk -4x³, men forsto det slik at du hiver minus fra den deriverte av e^-x foran hvert ledd istedenfor foran faktoren alene?

[DrKarlsen]

Det høres riktig ut.

[LowBalls]

Har prøve imorra, men sliter med utrykke "a=-1/2"

hva menes med dette?

 

temaet er rette linjer og rundt der.

har lært y=ax+b

[Jaffe]

Har prøve imorra, men sliter med utrykke "a=-1/2"

hva menes med dette?

 

temaet er rette linjer og rundt der.

har lært y=ax+b

 

Hva mener du med å uttrykke "a=-1/2"?

[dePt]

Det han mener er vell at a verdien i uttrykket y=ax+b er -1/2.

Y=ax+b er som kjent en linjerfunksjon. ax er vel da stigningstallet.

Står godt forklart her: http://www.matematikk.net/klassetrinn/klas.../funksjoner.php

 

Edit: For å vere litt mer presis. A = -1/2 Stigningstallet til grafen til funskjonen din er altså -1/2.

Endret 16. oktober 2007 av XobiN

[noob11]

Ok mattegenier

Vi trenger litt hjelp her, har ikke batterier til perletavlen min...

https://www.diskusjon.no/index.php?showtopic=846367&hl=

 

hehe, har kommentert litt der, men å kalle meg mattegeni er å strekke det 'noe' langt

 

er det noen i denne tråden som sitter på tall ang teama i den tråden så kom med det.

[L@sse]

Jeg satser på at mattegeniene har god peiling på fysikk også, så jeg slenger ut denne 3FY-oppgaven i håp om hjelp:

 

En kasse med massen 4,0 kg glir nedover et skråplan med akselerasjonen 2,0 m/s^2. Skråplanet danner vinkelen 35 grader med horisontalplanet. Finn friksjonskraften som virker på kassa fra skråplanet.

[aspic]

Jeg satser på at mattegeniene har god peiling på fysikk også, så jeg slenger ut denne 3FY-oppgaven i håp om hjelp:

 

En kasse med massen 4,0 kg glir nedover et skråplan med akselerasjonen 2,0 m/s^2. Skråplanet danner vinkelen 35 grader med horisontalplanet. Finn friksjonskraften som virker på kassa fra skråplanet.

Om du tilfeldigvis har fasit? Eg fekk i alle fall at friksjonskrafta er 20N (med friksjonstal på ca. 0,51) Eg kan hjelpe deg med oppgåva om eg har nokonlunde riktig svar. Vi er litt forbi dette stoffet no, derfor eg er så usikker =/

 

Eller 16,4N? Off.. no rotar eg..

Endret 17. oktober 2007 av aspic

[L@sse]

Fasiten skal være 15N.

[EDB]

F_res = mamg_x - R = maR = mg_z - maR = (4kg*9.81m/s^2*sin 35) - (4kg * 2m/s^2)R = 14.5NR ~ 15N

F_res = mamg_x - R = maR = mg_z - maR = (4kg*9.81m/s^2*sin 35) - (4kg * 2m/s^2)R = 14.5NR ~ 15N

 

Edit:

Hva skjer her med Quick Edit.

Uansett så skal det være

F_res = ma

mg_x - R = ma

R = mg_x - ma

R = (4kg*9.81m/s^2*sin 35) - (4kg * 2m/s^2)

R = 14.5N

R ~ 15N

Endret 17. oktober 2007 av EDB

[L@sse]

Takker.

[Potetgullmann1]

Hei har problem med kalkulatoren

 

skal finne ut 5cos x-3=0

 

altså:

5cosX-3=0

5cosX=3

cosX=3/5

 

hvordan finner jeg ut dette på kalkulatoren? får ikke reelt svar i solver

 

hadde glemt og skru over på radianer i stedet for grader flaut flaut

Endret 18. oktober 2007 av Potetgullmann1

[EDB]

Du trenger ikke å bruke solver hvis du først har regnet deg så langt som du har. Er bare å bruke cos^-1 (Shit+Cos) i den vanlige Run-menyen.

Bare et lite tips for å spare tid.

[halvardm]

problemer! :O

 

(5x / x^2 - 4) - (5 / 2x+4)

 

Hvordan går jeg frem får å løse denne oppgaven?

[teveslave]

Du må få leddene på felles brøkstrek.

 

Skriv nevneren til 2. ledd som 2(x+2).

Du ser at nevneren til 1. ledd er x^2 - 4 = (x+2)(x-2) (konjugatsetn.).

Hvis du ganger brøk 1 med 2 og brøk 2 med (x-2), kan uttrykket settes på felles nevner.