Den enorme matteassistansetråden

Abigor · 20. november 2013

Du har 8 kort som er kløver 1-8. 7 spillere skal etter tur trekke to kort hver der hver spiller trekker uten tilbakelegg, men neste spiller trekker fra ny bunke med 8 kort. Så hver spiller har mulighet til å trekke samme kombinasjon av kort, men ikke to like kort. Så her er det vel snakk om uordnet trekk uten tilbakelegging for hver enkeltspiller.

a) Hvor mange kombinasjoner er det mulig å trekke totalt?

b) Hvor mange kombinasjoner er det mulig å trekke slik at alle 8 kortene er trukket minst en gang?

Ingen som kunne hjelpe med denne?

20. november 2013

Kan noen hjelpe? :love:

Abigor · 20. november 2013

Det der er ikke hele oppgaveteksten?

Hvis du skal ha et bilde fra pc'en og legge det ut på nett, hvorfor tar du først bilde med kamera av skjermen, deretter legger det inn på pc? Høres helt unødvendig tungvint ut og resultatet blir dessuten mye dårligere...

Endret 20. november 2013 av Abigor

the_last_nick_left · 20. november 2013

Kan noen hjelpe?

Vel, jeg synes du skal starte med å gjøre det de sier i tipset. Og så er det lurt å se på trekanten ASC. Endret 20. november 2013 av the_last_nick_left

20. november 2013

Nei, Thales setning var skrevet over:

Får ikke print screen til å fungere, eller jeg får ikke limt det inn i paint. Tar bilde med mobilen, og laster det opp på Photobucket, så det er ikke så vanskelig.

Edit: fant det ut, takker "the_last_nick_left".

Endret 20. november 2013 av Slettet+5132

clueless1995 · 21. november 2013

Skal opp som privatist i R2 den 29. november, og begynner å få dårlig tid med lesingen. (Har kun meg selv å takke for det).

Har hatt faget før så vet hva det meste går i, og jeg har en helt ok karakter som jeg ønsker å forbedre. Tror ikke jeg rekker å gå gjennom alt med så liten tid, så lurte på om noen har forslag til hva jeg burde fokusere mest på frem mot eksamen? Skal regne tidligere eksamenssett dagen før, men må friske opp kunnskapen litt før jeg går løs på dette. Noe som er veldig viktig, noe som er mindre viktig?

Janhaa · 21. november 2013

Skal opp som privatist i R2 den 29. november, og begynner å få dårlig tid med lesingen. (Har kun meg selv å takke for det).

Har hatt faget før så vet hva det meste går i, og jeg har en helt ok karakter som jeg ønsker å forbedre. Tror ikke jeg rekker å gå gjennom alt med så liten tid, så lurte på om noen har forslag til hva jeg burde fokusere mest på frem mot eksamen? Skal regne tidligere eksamenssett dagen før, men må friske opp kunnskapen litt før jeg går løs på dette. Noe som er veldig viktig, noe som er mindre viktig?

regne eksamensoppgaver fra nå og til du bikker bingen natt til 29. november.

clueless1995 · 21. november 2013

regne eksamensoppgaver fra nå og til du bikker bingen natt til 29. november.

problemet er at jeg har vært 1 år totalt uten matte, og har glemt veldig mye. går jeg rett på eksamensoppgaver kommer jeg ingen vei

the_last_nick_left · 21. november 2013

Gjør en eksamen nå, så du ser hva du må jobbe med. Så gjør du lettere oppgaver noen dager og så gjør du eksamener på slutten.

TheNarsissist · 21. november 2013

Noen som har arket med formlene man må kunne på del 1 av S1 eksamen?

matte geek · 21. november 2013

Jeg skal finne vinkelen ACD. Blir det 180-80. Siden AE og DE spenner over samme buen ergo de må ha samme vinkel?

Lassen97 · 21. november 2013

Noen som kan hjelpe meg med disse oppgavene?

1. I fotball får et lag tre poeng for seier og ett poeng for uavgjort. Per sitt lag vant sju flere kamper enn de spilte uavgjort i fjor. Til sammen fikk de 61 poeng.

Hvor mange kamper vant de?

2. Lis er tolv år eldre enn Jon. Om fem år er Lise dobbelt så gammel som Jon var for fire år siden.

Hvor gamle er de nå?

3. På en treningskveld drev 1/2 av de frammøtte på med styrketrening, mens 2/5 drev med teknisk trening. Resten, som var 21 personer, løp.

Hvor mange var på trening denne kvelden?

Endret 21. november 2013 av Lassen97

crazylazyboy · 21. november 2013

Min hjerne funker ikke til mer enn opgave 3 nå men den så jeg fort. 1/2 = 5/10 2/5 = 4/10 5/10+4/10=9/10

1/10 løper. 21 * 10 = 210

Edit: kan ikke helt se at oppgave 1 går opp med de talla, skal det være 1 poeng på uavgjort?

Endret 21. november 2013 av crazylazyboy

knipsolini · 21. november 2013

Noen som kan hjelpe meg med disse oppgavene?

1. I fotball får et lag tre poeng for seier og tre poeng for uavgjort. Per sitt lag vant sju flere kamper enn de spilte uavgjort i fjor. Til sammen fikk de 61 poeng.

Hvor mange kamper vant de?

Har du skrevet av oppgaven feil? I fotball får man kun ett poeng for uavgjort, og det blir umulig å løse den oppgaven om man hadde fått like mange poeng for uavgjort som seier.

Lassen97 · 21. november 2013

Min hjerne funker ikke til mer enn opgave 3 nå men den så jeg fort. 1/2 = 5/10 2/5 = 4/10 5/10+4/10=9/10

1/10 løper. 21 * 10 = 210

Edit: kan ikke helt se at oppgave 1 går opp med de talla, skal det være 1 poeng på uavgjort?

Har endret det nå.

Jeg fikk også 210 på oppg 3, men fasiten sier 60..

knipsolini · 21. november 2013

Never mind :hrm:

Endret 21. november 2013 av knipsolini

knipsolini · 21. november 2013

Noen som kan hjelpe meg med disse oppgavene?

1. I fotball får et lag tre poeng for seier og ett poeng for uavgjort. Per sitt lag vant sju flere kamper enn de spilte uavgjort i fjor. Til sammen fikk de 61 poeng.

Hvor mange kamper vant de?

Om du bruker informasjonen du har kan du lage et likningssett med to ukjente. Du vet at en seier gir tre poeng, en uavgjort gir ett poeng, mens et tap gir null poeng, samt at det totalt skal gi 61 poeng. Det kan du skrive som: 3S+U=61 (antall seiere ganger med tre poeng, pluss antall uavgjort ganger med ett poeng skal til sammen bli 61 poeng). Du har i tillegg fått informasjon om at at laget til Per vant sju flere kamper enn de spilte uavgjort, det kan du skrive som: S=U+7 (altså at antall seiere er lik antall uavgjort pluss 7). Da har du to likninger med to ukjente som enkelt kan løses, og gi svaret på antall uavgjort og seire.

3S+U=61

S=U+7

Zeph · 21. november 2013

Noen som kan hjelpe meg med disse oppgavene?

2. Lis er tolv år eldre enn Jon. Om fem år er Lise dobbelt så gammel som Jon var for fire år siden.

Hvor gamle er de nå?

3. På en treningskveld drev 1/2 av de frammøtte på med styrketrening, mens 2/5 drev med teknisk trening. Resten, som var 21 personer, løp.

Hvor mange var på trening denne kvelden?

L = J+12

L+5 = (J-4)*2

J+12+5 = 2J-8

25 = J

L = 25+12 = 37

Test:

Lise er 12 år eldre enn Jon: Lise er 37, Jon er 25, 35-12 = 5

Om 5 år er Lise 2x Jons alder: Lise er 42 år, Jon er 2*(25-4) = 42.

På den siste kom eg og til 210. Korleis dei får 60 forstår eg ikkje. Då har du 30 på styrketrening, 24 på teknisk og 21 på løp, som blir 75. Sikker på at det er riktig?

Mladic · 22. november 2013

Edit 2: Hvorfor blir det plutselig $chart?cht=tx&chl=\frac{9x^{\frac{4}{3}}}{4}$ fra $chart?cht=tx&chl=3\int \sqrt[3]{x} dx$ ?

Endret 22. november 2013 av Mladic

Aleks855 · 22. november 2013

Hvorfor blir det plutselig $chart?cht=tx&chl=\frac{9x^{\frac{4}{3}}}{4}$ fra $chart?cht=tx&chl=2\int x^3 dx$ ?

Burde det ikke bli:

$chart?cht=tx&chl=\frac{x^{3+1}}{3+1}$ ?

Det blir jo det i det andre leddet.

Endret 22. november 2013 av Aleks855

Den enorme matteassistansetråden

Anbefalte innlegg

Lenke til kommentar

Videoannonse

Gjest Slettet+5132

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Gjest Slettet+5132

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Opprett en konto eller logg inn for å kommentere

Opprett konto

Logg inn

Hvem er aktive 0 medlemmer