Den enorme matteassistansetråden

Selvin · 25. mai 2013

Det ser ikke helt riktig ut, lilepija. Husk å derivere ledd for ledd, i tillegg er det kun cos og sin som er avhengig av x.

Orielb · 25. mai 2013

Tusen takk for gode forklaringer! Nå forstod jeg sammenhengen

lilepija · 25. mai 2013

Det ser ikke helt riktig ut, lilepija. Husk å derivere ledd for ledd, i tillegg er det kun cos og sin som er avhengig av x.

Men hva gjør jeg feil å hvordan skal det være å hvorfor?

Aleks855 · 25. mai 2013

Jeg får ikke til nå...

Jeg skal derivere og dobbel-derivere denne: "for å finne ekstremalpunktene og krummingen på grafen".

f(x) = -cos x +sqrt3 sinx -3

Her er det jeg har gjort:

F`(x) = -3 sin(x) + (1/(sqrtx)) cos x. Er dette riktig?

F``(x) = På denne gikk jeg på wolfram. Og her forsto jeg ikke hvordan de gjorde det. Eller jeg klarer aldri å huske den metoden som ble vist der.

Litt vanskelig å tyde hva som er hva i funksjonen du skriver, men tolker det slik at: $chart?cht=tx&chl=f(x) = -\cos(x) + \sqrt3 \sin(x) - 3$

I så fall:

$chart?cht=tx&chl=f^,(x) = \sin(x) + \sqrt3 \cos(x)$

$chart?cht=tx&chl=f^{,,}(x) = \cos(x) - \sqrt3\sin(x)$

EDIT: Formatering i TeX

Endret 25. mai 2013 av Aleks855

Henrik™ · 25. mai 2013

EDIT: Litt sein med å svare, se innlegget over

Endret 25. mai 2013 av Henrik™

Utsikt · 25. mai 2013

Ser greit ut.

OK, bra. I LF ble det gjort noe annerledes, men det var i hovedsak steget hvor jeg konkluderte at Col(B) er et underrom av Null(A), og om jeg trenger å utrede noe mer om slikt på eksamen (matte 3 på NTNU) eller om det holder.

BJØLSENSKOLE · 25. mai 2013

Heisann!

Kom opp i R1 eksamen.. og lurer derfor på om

Noen her som veit om en eller annen matteprogram for Mac som jeg kan få bruk for i del 2?

Takker og bukker!

lilepija · 26. mai 2013

Litt vanskelig å tyde hva som er hva i funksjonen du skriver, men tolker det slik at: $chart?cht=tx&chl=f(x) = -\cos(x) + \sqrt3 \sin(x) - 3$

I så fall:

$chart?cht=tx&chl=f^,(x) = \sin(x) + \sqrt3 \cos(x)$

$chart?cht=tx&chl=f^{,,}(x) = \cos(x) - \sqrt3\sin(x)$

EDIT: Formatering i TeX

Ser jo at jeg har skrevet litt feil.

Jeg mente:

$chart?cht=tx&chl=f(x) = -\3cos(x) + \sqrt3\ sin(x) -3, Df = [0,2\pi\>$

Endret 26. mai 2013 av lilepija

Selvin · 26. mai 2013

Ja, dette ser rett ut, men er noe helt annet Wolfram kom fram til...

http://m.wolframalpha.com/input/?i=derivative+-cos%28x%29+%2Bsqrt%283%29sin%28x%29+-3&x=0&y=0 ?

Gjakmarrja · 26. mai 2013

Noen forslag til forberedelse før matte R1 muntlig? Jeg klarte 6 i standpunkt, men jeg syns det er litt feil å løse skriftlig eksamensoppgaver før en muntlig eksamen. Det er varianten med 30min forberedelse, læreren foretrekker den. Tenkte å gå grundig igjennom bevis, det virker som et kjekt tema på muntlig.

Selvin · 26. mai 2013

Skal du trekke oppgave 30 min. før du skal inn til sensor?

Endret 26. mai 2013 av Selvin

Gjakmarrja · 26. mai 2013

Skal du trekke oppgave 30 min. før du skal inn til sensor?

Ja, læreren mener 48 timer med powerpoint er bortkastet. Så det blir 30min modellen om jeg skal ha eksamen.

Selvin · 26. mai 2013

Det er jeg absolutt helt enig med læreren i.

Uansett, det kommer ikke til å komme masse dype spørsmål på muntlig eksamen, sensor vil sjekke om du kan det du skal kunne av pensum. F.eks. induksjonsbevis, løs en separabel diff. likn., integrer noe, deriver dette uttrykket her, rekker, osv., osv., i tillegg til den oppgaven du får.

Poenget er rett og slett at du må ha kontroll på pensum, du må kunne alle de forskjellige teknikkene og tingene du skal kunne, det blir garantert ikke spurt om masse avanserte greier. Kanskje et spørsmål for å skille mellom 5 og 6, men ellers blir det ikke noe hokus pokus.

Eneste jeg kan gi deg tips om er at du må jobbe så godt du kan med å forstå alle aspektene i pensum, da er du allerede meget langt på vei Sensor kommer til å lede deg hele veien.

Endret 26. mai 2013 av Selvin

Gjakmarrja · 26. mai 2013

Det er jeg absolutt helt enig med læreren i.

Uansett, det kommer ikke til å komme masse dype spørsmål på muntlig eksamen, sensor vil sjekke om du kan det du skal kunne av pensum. F.eks. induksjonsbevis, løs en separabel diff. likn., integrer noe, deriver dette uttrykket her, rekker, osv., osv., i tillegg til den oppgaven du får.

Poenget er rett og slett at du må ha kontroll på pensum, du må kunne alle de forskjellige teknikkene og tingene du skal kunne, det blir garantert ikke spurt om masse avanserte greier. Kanskje et spørsmål for å skille mellom 5 og 6, men ellers blir det ikke noe hokus pokus.

Eneste jeg kan gi deg tips om er at du må jobbe så godt du kan med å forstå alle aspektene i pensum, da er du allerede meget langt på vei Sensor kommer til å lede deg hele veien.

Takk for input! Men forslagene dine er strengt tatt ikke R1 pensum i det hele tatt. :wee: Det er R2 pensum.

Jeg har kontroll på pensum, men da bare bruker jeg R1 eksamensoppgaver som øvelse egentlig, for å få en gjennomgang av pensum.

Selvin · 26. mai 2013

Takk for input! Men forslagene dine er strengt tatt ikke R1 pensum i det hele tatt. Det er R2 pensum.

Jeg har kontroll på pensum, men da bare bruker jeg R1 eksamensoppgaver som øvelse egentlig, for å få en gjennomgang av pensum.

Beklager, jeg leste R2. Det blir akkurat likt, forskjellen er bare at det altså er R1 pensum

Vil nok tro R1 eksamensoppgaver kan være greit, i tillegg kan det være en grei øvelse å f.eks. gå sammen flere og prøve å forklare hverandre ting på tavla. Alt etter hva man føler for.

Ta et par A4-ark og skriv ned absolutt alt av regler osv. du husker fra pensum, så sjekker du hva du evt. har glemt, også jobber du videre med det.

Endret 26. mai 2013 av Selvin

norgi · 26. mai 2013

Har et spørsmål, det her blir vanskelig å forklare.

Kort forklart treng jeg hjelp for å regne ut vinkel mellom 2 sider i en 8 kantet pyramide. Apex er i midten. En sku tru at det var 45 grader (360/8 = 45), men det fungere altså ikke i en pyramide. Sidene er på skrå(52 grader inklinasjon i forhold til grunnflaten). 45 grader er tydeligvis for mye, men vi har ikke peiling på hvordan vi regne ut hva slaks vinkel det skal bli.

Fant noen formler for firekantet pyramider som jeg ikke forstod noe særlig av og som sagt så er det her en 8 kantet pyramide.

Endret 26. mai 2013 av norgi

wingeer · 26. mai 2013

OK, bra. I LF ble det gjort noe annerledes, men det var i hovedsak steget hvor jeg konkluderte at Col(B) er et underrom av Null(A), og om jeg trenger å utrede noe mer om slikt på eksamen (matte 3 på NTNU) eller om det holder.

Hm. Det kan kanskje være greit å nevne i en liten bisetning akkurat hvorfor så det ikke ser ut som om det er noe du drar ut av ingenting.

Aleks855 · 26. mai 2013

Ser jo at jeg har skrevet litt feil.

Jeg mente:

$chart?cht=tx&chl=f(x) = -\3cos(x) + \sqrt3\ sin(x) -3, Df = [0,2\pi\>$

Det endrer veldig lite. Bare gang første ledd med -3 hele veien i det jeg allerede har vist deg

Svigermors drøm · 26. mai 2013

Hvordan skriver jeg inn "mindre/større enn" og "mindre/større eller erlik enn" ?

Selvin · 26. mai 2013

$chart?cht=tx&chl=\geq \ \leq$ , \leq og \geq, mindre/større en er bare < >

Endret 26. mai 2013 av Selvin

Den enorme matteassistansetråden

Anbefalte innlegg

Lenke til kommentar

Videoannonse

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Opprett en konto eller logg inn for å kommentere

Opprett konto

Logg inn

Hvem er aktive 0 medlemmer