Den enorme matteassistansetråden

[Gjakmarrja]

  Chariot09 skrev (På 24.9.2012 den 10.45):

Jeg kommer hit, men ikke lenger:

 

(6x^2 - 10x - 4):(2x-4)= 3x

6x^2

 

Noe sånt blir det. Håper fargene er mer til hjelp enn forvirring.

 

[Husam]

Kort spørsmål: x, y og z er variabler. Hvordan er det mulig at x er korrellert med både y og z uten at y er korrellert med z? For meg virker det rent intuitivt helt umulig.

[Frexxia]

La y og z være uavhengige og la x = y + z for eksempel?

[maikenflowers]

  5D6A15 skrev (På 24.9.2012 den 14.54):

  Chariot09 skrev (På 24.9.2012 den 10.45):

Jeg kommer hit, men ikke lenger:

 

(6x^2 - 10x - 4):(2x-4)= 3x

6x^2

 

Noe sånt blir det. Håper fargene er mer til hjelp enn forvirring.

 

 

Hva slags program bruker du for å få det bildet?

[Gjakmarrja]

  maikenflowers skrev (På 24.9.2012 den 18.07):

Hva slags program bruker du for å få det bildet?

 

Jeg har en Lenovo X230 Tablet. I praksis en laptop du kan skrive på skjermen. Jeg har bare brukt One-Note og print screen for bildet. Fungerer utmerket. Veldig nerdy.

[maikenflowers]

  5D6A15 skrev (På 24.9.2012 den 18.19):

  maikenflowers skrev (På 24.9.2012 den 18.07):

Hva slags program bruker du for å få det bildet?

 

Jeg har en Lenovo X230 Tablet. I praksis en laptop du kan skrive på skjermen. Jeg har bare brukt One-Note og print screen for bildet. Fungerer utmerket. Veldig nerdy.

 

Nice!

[Husam]

  Frexxia skrev (På 24.9.2012 den 17.57):

La y og z være uavhengige og la x = y + z for eksempel?

 

Selvsagt. Takk. Jeg tenkte helt feil...

[wingeer]

  Hotel Papa skrev (På 24.9.2012 den 11.55):

Blir det da f^(k+1) (x)=(-1)^k+1 (k+1)!x^-(k+1+1)? Forstår ikke helt hvordan jeg gjør første steget, sette inn n=1?

Ja, og ja. Poenget er at du deriverer den for k, og kommer frem til den du har skrevet opp. For basetilfellet ser du om det stemmer for n=1. Sikker på at du forstår prinsippet bak induksjon helt?

[fomlen]

Jeg omformet likningen x = 1 + sqrt(x) til x² - 3x +1 = 0. Da fikk jeg en løsning x = 0,38. Denne passer jo inn i andregradslikningen, men ikke i x = 1 + sqrt(x). Hva er feil?

[Jaffe]

Vi har at , men implikasjonen går ikke motsatt vei. Det kan derfor finnes løsninger av andregradsligningen som ikke løser den opprinnelige ligningen. Dette er noe du alltid må sjekke når du løser slike ligninger med kvadratrot (irrasjonale ligninger kalles de). Du må teste ut løsningene, og eventuelle "falske" løsninger må forkastes.

 

[Dette er essensielt det samme som at (hver gang x er to så må x i andre være 4), men (hvis x i andre er 4 trenger ikke x være 2, den kan også være -2.)]

Endret 24. september 2012 av Jaffe

[Chariot09]

  5D6A15 skrev (På 24.9.2012 den 14.54):

  Chariot09 skrev (På 24.9.2012 den 10.45):

Jeg kommer hit, men ikke lenger:

 

(6x^2 - 10x - 4):(2x-4)= 3x

6x^2

 

Noe sånt blir det. Håper fargene er mer til hjelp enn forvirring.

 

Tusen takk nå fikk jeg det til!

 

Trenger hjelp til en annen også.

(x^3-x^2+1):(x-2)

[Gjakmarrja]

  Chariot09 skrev (På 25.9.2012 den 15.59):

Trenger hjelp til en annen også.

(x^3-x^2+1):(x-2)

 

Prøv litt selv nå, det er gode eksempler i boken.

 

[gossipgurl]

Sliter med en oppgave, vet ikke hvordan jeg skal sette opp oppgaven for å finne ut prosenten.

 

Oppgaven: Tiril er 159 cm høy, mens Marion er 172 cm høy.

a) Hvor mange prosent høyere er Marion enn Tiril?

b) Hvor mange prosent lavere er Tiril enn Marion?

[Rusher]

Kan noen forklare meg hvordan -(1+x^2)-2(1-x^2) blir x^2 - 3?

[the_last_nick_left]

Fordi minus og minus gir pluss.

[logaritmemannen]

  gossipgurl skrev (På 25.9.2012 den 17.15):

Sliter med en oppgave, vet ikke hvordan jeg skal sette opp oppgaven for å finne ut prosenten.

 

Oppgaven: Tiril er 159 cm høy, mens Marion er 172 cm høy.

a) Hvor mange prosent høyere er Marion enn Tiril?

b) Hvor mange prosent lavere er Tiril enn Marion?

 

Prosentvis endring = ((endring)/(før endring))*100

Endringen er differansen mellom Marion og Tiril.

(Før endring) er den personen du bruker som utgangspunkt

[Rusher]

  the_last_nick_left skrev (På 25.9.2012 den 17.43):

Fordi minus og minus gir pluss.

 

Men hvor kommer -3 ifra?

[logaritmemannen]

Regn ut uttrykket så dukker -3 opp

[gossipgurl]

  logaritmemannen skrev (På 25.9.2012 den 18.23):

  gossipgurl skrev (På 25.9.2012 den 17.15):

Sliter med en oppgave, vet ikke hvordan jeg skal sette opp oppgaven for å finne ut prosenten.

 

Oppgaven: Tiril er 159 cm høy, mens Marion er 172 cm høy.

a) Hvor mange prosent høyere er Marion enn Tiril?

b) Hvor mange prosent lavere er Tiril enn Marion?

 

Prosentvis endring = ((endring)/(før endring))*100

Endringen er differansen mellom Marion og Tiril.

(Før endring) er den personen du bruker som utgangspunkt

 

Jeg forstår ikke helt..?

Skal jeg f.eks. dele 159 på 159*100? Svaret jeg får da blir jo helt feil iforhold til fasiten.

[stelar7]

  Rusher skrev (På 25.9.2012 den 17.21):

Kan noen forklare meg hvordan -(1+x^2)-2(1-x^2) blir x^2 - 3?

 

-1 - x² -2 + 2x² Fjernet parantesene for deg

Endret 25. september 2012 av stelar7