Den enorme matteassistansetråden

the_last_nick_left · 5. mai 2012

trodde man måtte behandle 115.82 * 0.94^x som en enhet..eller jeg vet ikke. går helt i surr etter sinnsykt mange timer jobbing. til slutt ser man vektorer og formlike trekanter over alt. det beste er vel kanskje å ta seg en skikkelig pause å få vettet tilbake:)

jeg vet ikke va du ønsker å oppnå, men om du prøver å "motivere" folk med disse kommentarene dine tror jeg du tar feil. jeg klarer heller ikke å se hvordan du oppnår glede med å komme med slike latterlige innspill.

Da må jeg bare beklage at jeg misforstod. Det er mange som spør her omtrent uten å ha prøvd, og det jeg prøver å få til er at de skal prøve litt selv først. Du hadde tydeligvis gjort det, og noen ganger stopper det bare opp, det kan skje den beste og da er det som du sier ofte best med en liten pause. Jeg beklager igjen. Ok?

barkebrød · 5. mai 2012

Få den på formen

$0.94^x = b$

der b er et eller annet tall. Deretter tar du logaritme på begge sider og bruker logaritmeregler for å finne et uttrykk for x.

jeg skjønner ikke

$chart?cht=tx&chl=115.82 \cdot 0.98^x + 5 = 60$

$chart?cht=tx&chl=115.82 \cdot 0.98^x = 60 - 5 = 55$

$chart?cht=tx&chl=0.98^x = \frac{55}{115.82} \approx 0.475$

Ser du hva du kan gjøre nå?

TheNarsissist · 5. mai 2012

Ok, nå sitter jeg her, øver til en matteprøve og innser at jeg ikke kan dele store tall med penn og papir. Har ikke tenkt over dette, alltid brukt kalkulator og har heldigvis aldri måtte dele vanskelige tall på del 1 de siste prøvene, men på denne vil jeg være sikkert uansett.

Hvordan skal jeg f.eks dele 25/233 manuelt?

wingeer · 5. mai 2012

Hva er galt med 25/233?

barkebrød · 5. mai 2012

Er vel "long division"-metoden du etterlyser, som gir deg tallet på desimaltall-form. Tror den blir gjennomgått ganske greit

og i de etterfølgende videoene. Endret 5. mai 2012 av barkebrød

Anti LFC · 5. mai 2012

2. En bedrift produserer og selger et vareslag.

Grenseinntektene er gitt ved I'(x)=100x + 25 , mens grensekostnadene er

gitt ved K'(x)=3x^2-20x

Når det produseres og selges 20 vareenheter er profitten på 16 000 kr.

Finn et uttrykk for profittfunksjonen.

Hadde satt pris på litt hjelp her.

Endret 5. mai 2012 av Anti LFC

m0ffe · 5. mai 2012

trodde man måtte behandle 115.82 * 0.94^x som en enhet..eller jeg vet ikke. går helt i surr etter sinnsykt mange timer jobbing. til slutt ser man vektorer og formlike trekanter over alt. det beste er vel kanskje å ta seg en skikkelig pause å få vettet tilbake:)

jeg vet ikke va du ønsker å oppnå, men om du prøver å "motivere" folk med disse kommentarene dine tror jeg du tar feil. jeg klarer heller ikke å se hvordan du oppnår glede med å komme med slike latterlige innspill.

Da må jeg bare beklage at jeg misforstod. Det er mange som spør her omtrent uten å ha prøvd, og det jeg prøver å få til er at de skal prøve litt selv først. Du hadde tydeligvis gjort det, og noen ganger stopper det bare opp, det kan skje den beste og da er det som du sier ofte best med en liten pause. Jeg beklager igjen. Ok?

japp, ser den! jogget en tur å fikk ut litt fustrasjon

Få den på formen

$0.94^x = b$

der b er et eller annet tall. Deretter tar du logaritme på begge sider og bruker logaritmeregler for å finne et uttrykk for x.

jeg skjønner ikke

$chart?cht=tx&chl=115.82 \cdot 0.98^x + 5 = 60$

$chart?cht=tx&chl=115.82 \cdot 0.98^x = 60 - 5 = 55$

$chart?cht=tx&chl=0.98^x = \frac{55}{115.82} \approx 0.475$

Ser du hva du kan gjøre nå?

fikk den til:) takk!

the_last_nick_left · 5. mai 2012

2. En bedrift produserer og selger et vareslag.

Grenseinntektene er gitt ved I'(x)=100x + 25 , mens grensekostnadene er

gitt ved K'(x)=3x^2-20x

Når det produseres og selges 20 vareenheter er profitten på 16 000 kr.

Finn et uttrykk for profittfunksjonen.

Hadde satt pris på litt hjelp her.

Enkelt og umatematisk: Hva er overskudd? Og så: hvordan kan det uttrykkes matematisk?

TheNarsissist · 6. mai 2012

Trenger hjelp med en oppgave.

Prisen i kroner for en mobilsamtale som varer x minutter er gitt ved P(x)=0,49+1,40x

c) Hvor lang kan en samtale være dersom prisen ikke skal bli større enn 10kr?

kozeklumpen · 6. mai 2012

Trenger hjelp med en oppgave.

Prisen i kroner for en mobilsamtale som varer x minutter er gitt ved P(x)=0,49+1,40x

c) Hvor lang kan en samtale være dersom prisen ikke skal bli større enn 10kr?

0.49 + 1.4x <= 10,

1.4x <= 9.51,

x <= 9.51/1.4 = 6.792857142857143.

Zeph · 7. mai 2012

Kan nokon forklare korleis ein resonnerer seg fram til det som er gjort i denne oppgåva? Eg har aldri sett den varianten der før.

Det er ein kloss som heng i to snorer. Draget i den eine snora er 20N. Finn draget i den andre og vinkelen.

Eg ser jo at trigonometrien stemmer, men eg klarar ikkje å tenke meg fram til korleis ein kjem på å teikne den sånn, og at det faktisk stemmer med at G er lengda på den vertikale streken og at du får eit parallellogram.

siggen_a · 7. mai 2012

For å løse denne oppgaven kan man enkelt sette opp 2 likninger som løses for 2 ukjente:

De to likningene er gitt av

-krefter dekomponert i x-retning(horisontalt)

og krefter dekomponert i y-retning(vertikalt). Siden alt er statisk må summen av krefter være 0 i de to retningene.

Dette er ihvertfall en systematisk måte å løse oppgaven på.

Zeph · 7. mai 2012

Den er den metoden eg har brukt tidlegare, men eg lurte på korleis dei kjem fram til den metoden brukt over.

D3f4u17 · 7. mai 2012

$chart?cht=tx&chl=|\vec{G}|$ er ikke lengden på den vertikale streken. Det du har er at $chart?cht=tx&chl=\vec{A}+\vec{B}=-\vec{G}$ , og $chart?cht=tx&chl=\vec{G}$ er i samme dimensjon som den vertikale streken. Endret 7. mai 2012 av D3f4u17

Zeph · 7. mai 2012

Ja, det kom eg og fram til. Problemet då var at parallellogrammet eg fekk ikkje hadde den vinkelen på 30º sidan G vektor ikkje er vertikal og parallell med den tenkte vertikale linja som vinklane er spent ut over.

D3f4u17 · 7. mai 2012

Da var vi ikke enige likevel?

$chart?cht=tx&chl=\vec{G}$ er i samme dimensjon som den vertikale streken.

G vektor [er ikkje] vertikal og parallell med den tenkte vertikale linja som vinklane er spent ut over.

Zeph · 7. mai 2012

Eg har ikkje vore borti dimensjonar, så det var vel ein feiltolking av meg.

Her ser du korleis eg ser føre meg parallellogrammet. Den raude streken blir ikkje parallell med G-vektor.

Fanboi · 7. mai 2012

Skulle regne noen eksamensoppgaver med partiell derivasjon/gradientvektorer, og lurer bare på hvordan man går fra å ha funnet fxx og fyy til å få fxy?

f(x,y)=x^3+2y^3-2x^2+5y^2-7yx^2+8x-7y+2

går greit å få frem

fxx=6x-4-14y

fyy=12y+10

men wtf

fxy=-14x ??

har sett på noen eksempeloppgaver for å prøve å skjønne logikken i sammenslåingen men det ser nesten helt random ut og de har ikke giddet å forklare i noen av bøkene jeg har

barkebrød · 7. mai 2012

$chart?cht=tx&chl=f_{xy}(x,y)$ er den funksjonen du får når du først deriverer f med hensyn på x, og deretter med hensyn på y. Du må altså finne den deriverte av $f_x(x,y)$ med hensyn på y.

the_last_nick_left · 7. mai 2012

Du går ikke fra f_xx eller f_yy, det er ikke verre enn å partiellderivere f_xmed hensyn på y eller f_ymed hensyn på x, de vil i de aller, aller fleste tilfeller være det samme.

Den enorme matteassistansetråden

Anbefalte innlegg

Lenke til kommentar

Videoannonse

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Opprett en konto eller logg inn for å kommentere

Opprett konto

Logg inn

Populær nå

Hvem er aktive 0 medlemmer