Den enorme matteassistansetråden

[droidy]

  SkalDuHaJulingEller skrev (På 23.3.2012 den 16.20):

2/(X+1) + 3/(X+2) = 11/(2(X+2))

 

noen som vet hvordan man skal gå fram for å løse denne ligningen?? symbolet "/" representerer brøkstreken.

 

 

Resten klarer du vel selv?

Endret 23. mars 2012 av droidy

[kozeklumpen]

  Griffar skrev (På 23.3.2012 den 17.04):

  kloffsk skrev (På 23.3.2012 den 0.35):

Derivasjon er noe av det letteste man kan gjøre... Derivasjon krever absolutt ingen matematisk innsikt.

Jeg er ferdig med en del matematikk på høyere nivå og fikk et lite stikk i hjertet av den uttalelsen der. Var strålende fornøyd med mine derivasjonskunnskaper.

 

Hvis du er "ferdig med en del matematikk på høyere nivå" skal ikke derivasjon være noe problem.

[Nebuchadnezzar]

  Griffar skrev (På 23.3.2012 den 17.04):

Jeg er ferdig med en del matematikk på høyere nivå og fikk et lite stikk i hjertet av den uttalelsen der. Var strålende fornøyd med mine derivasjonskunnskaper.

 

Jeg er ferdig med en del matematikk på høyere nivå og fikk et lite stikk i hjertet av den uttalelsen der.

[Abigor]

  droidy skrev (På 23.3.2012 den 17.23):

Resten klarer du vel selv?

Hvorfor bruker du bildr.no? Fatter det ikke! Last det opp i forumet da vel???

 

Får reklame, facebook like og fandens oldemor opp når jeg skal se på det.

Endret 23. mars 2012 av Griffar

[Abigor]

  Nebuchadnezzar skrev (På 23.3.2012 den 17.44):

Jeg er ferdig med en del matematikk på høyere nivå og fikk et lite stikk i hjertet av den uttalelsen der.

Hvor langt er du kommet? Jeg fikk topp-karakterer i ingeniørmatte, men mye er glemt og jeg føler ikke jeg får det til lenger.

 

  kozeklumpen skrev (På 23.3.2012 den 17.28):

Hvis du er "ferdig med en del matematikk på høyere nivå" skal ikke derivasjon være noe problem.

Nei, jeg sa ikke at det var et problem. Jeg sa bare at jeg var fornøyd med det.

Endret 23. mars 2012 av Griffar

[Torbjørn T.]

  Griffar skrev (På 23.3.2012 den 21.02):

Hvorfor bruker du bildr.no? Fatter det ikke! Last det opp i forumet da vel???

Eg er einig i at det generelt er betre i å bruke forumet, men det går jo an å oppfordre til det med ein litt meir hyggjeleg tone.

[Abigor]

  Torbjørn T. skrev (På 23.3.2012 den 21.09):

Eg er einig i at det generelt er betre i å bruke forumet, men det går jo an å oppfordre til det med ein litt meir hyggjeleg tone.

Baklager.

[sheherezade]

Jeg står litt fast på dette med logaritmefunksjoner. Kan noen hjelpe?

 

2(lgx)² +lgx = 0

 

= lgx(2lgx+1)=0

 

Jeg er med på at det ene svaret blir x=1, men i følge fasiten skal det andre svaret bli x= 1/√10, og jeg greier ikke å se hvordan de har kommet fram til det.

[Torbjørn T.]

For at produktet lg(x)[2lg(x) + 1] skal vere lik null, må ein av faktorane vere lik null, altso anten lg(x) = 0 eller 2lg(x) + 1 = 0. Den fyrste gjev deg x = 1, kva får du av den andre?

[sheherezade]

Edit: fant ut av det. Takk for hjelpen.

Endret 24. mars 2012 av sheherezade

[barkebrød]

Når du flytter 1-tallet over i ligninga, skal du ikke bytte fortegn?

 

EDIT: posten over ble redigert, så nvm.

Endret 24. mars 2012 av barkebrød

[Juden]

Hei, trenger litt hjelp med optimering.

 

Hvordan regner man ut dette utrykket.

 

f´₁₂

 

Jeg vet hvordan man regner f´₁₁ og f´₂₂ , men ikke den overnevnte.

[the_last_nick_left]

Deriver f'₁ med hensyn på den andre variabelen.

Endret 24. mars 2012 av the_last_nick_left

[Juden]

  the_last_nick_left skrev (På 24.3.2012 den 15.26):

Deriver f'₁ med hensyn på den andre variabelen.

 

Så hvis f'_{1 (x,y) = -4x - 2y + 36}

_{og f(x,y) = -2^2 - 2xy - 2y^2 + 36x + 42y - 158}

 

_{Hvordan blir utregningen da?}

[TheNarsissist]

I en klasse er det 25 elever. Av dem er det 10 som har hund, 8 som har katt og 9 som verken har hund eller katt. Hva er sannsyneligheten for at en tilfeldig valgt elev

a) Verken har katt eller hund. Den var enkel.

b) har både katt og hund. Her tok jeg 10/25-8/25=2/25=0,08=8% (Riktig) Jeg klare ikke helt å skjønne hvordan jeg fikk riktig på denne, hva er logikken?

c) Har katt, men ikke hund. Denne får jeg ikke til, sittet i 20 min og grubla nå.

 

Håper noen kan hjelpe, ha en flott lørdagskveld.

[D02]

Prøvd å lage et venddiagram?

[8ball]

Prøver meg på en tankegang her:

25 elever - 9 som ikke har husdyr.

16 elever med husdyr. 10 med hund og 8 med katt

2 elever med hund & katt

6 elver med kun katt

Sjansen blir 6/25

 

Men det hjelper kanskje ikke så mye med hvordan du skal sette opp regnestykket?

[8ball]

  Juden skrev (På 24.3.2012 den 15.53):

  the_last_nick_left skrev (På 24.3.2012 den 15.26):

Deriver f'₁ med hensyn på den andre variabelen.

 

Så hvis f'_{1 (x,y) = -4x - 2y + 36}

_{og f(x,y) = -2^2 - 2xy - 2y^2 + 36x + 42y - 158}

 

_{Hvordan blir utregningen da?}

 

Deriver f'1 (x,y) = -4x - 2y + 36 med hensyn på y

f'12 = - 2

[TheNarsissist]

  8ball skrev (På 24.3.2012 den 16.25):

Prøver meg på en tankegang her:

25 elever - 9 som ikke har husdyr.

16 elever med husdyr. 10 med hund og 8 med katt

2 elever med hund & katt

6 elver med kun katt

Sjansen blir 6/25

 

Men det hjelper kanskje ikke så mye med hvordan du skal sette opp regnestykket?

Takk:)

[Juden]

  8ball skrev (På 24.3.2012 den 16.27):

  Juden skrev (På 24.3.2012 den 15.53):

  the_last_nick_left skrev (På 24.3.2012 den 15.26):

Deriver f'₁ med hensyn på den andre variabelen.

 

Så hvis f'_{1 (x,y) = -4x - 2y + 36}

_{og f(x,y) = -2^2 - 2xy - 2y^2 + 36x + 42y - 158}

 

_{Hvordan blir utregningen da?}

 

Deriver f'1 (x,y) = -4x - 2y + 36 med hensyn på y

f'12 = - 2

 

Har litt problemer med å skjønne konseptet her.

 

Hva om man har f´₁ =3x^2 - 2x og f´₂ = -2y

Hva blir f´₁₂ da?

Jeg vil bare utførelsen av dette.

 

Takk på forhånd