Karakterer til VGS

[Anonym259235]

Rådgiver på skolen har sagt at det er sommerkarakterene som teller når du søker VGS, men at julekarakterene vil gjøre grunnlaget eller noe. Hvis jeg får 3 i snitt på julekort og 4 på sommerkarakter, kommer jeg da fortsatt inn på 4-er skole, eller blir det mindre sjangs om jeg får 2 eller 3 i snitt til jul?

[Araho]

Det kommer helt an på de andre søkerne. Du kommer nok mest sannsynlig ikke inn på prøveopptaket, men har du gode nok karakterer til sommeren vil du komme inn på andreinntaket.

[m0ffe]

julekarakterene har ingenting å si når du skal søke skole.. det ses kun på snittet på sommerkortet.

 

det rådgiveren prøver å si er at de karakterene du nå får til jul.. er med på å bestemme vilke karakterer du får til sommeren.. har du f.eks 5 i matte nå og får 3 på alle prøvene framover.. vil du mest sannsynlig få 4

 

Edit: leif

Endret 12. januar 2012 av m0ffe

[Anonym259235]

julekarakterene har ingenting å si når du skal søke skole.. det ses kun på snittet på sommerkortet.

 

det rådgiveren prøver å si er at de karakterene du nå får til jul.. er med på å bestemme vilke karakterer du får til sommeren.. har du f.eks 3 i matte nå og får 3 på alle prøvene framover.. vil du mest sannsynlig få 4

 

Nei han sa at de blir sendt til VGS, men teller ikke så mye eller noe.

 

Det kommer helt an på de andre søkerne. Du kommer nok mest sannsynlig ikke inn på prøveopptaket, men har du gode nok karakterer til sommeren vil du komme inn på andreinntaket.

 

Er det mindre sjangs å få plass om man kommer inn på andreinntaket?

[m0ffe]

da må du be rådgiveren undersøke litt mer før han gir ut feilinformasjon til elevene

 

fra vilbli.no

"Søkerne vil bli bedt om å levere julekarakterene, men endelig opptak gjøres med bakgrunn i avsluttende vitnemål."

[Araho]

Av ordlyden er det ganske klart at "om du kommer inn på andreinntaket", ja da er du kommet inn og har plass

 

Det er som sagt over: Kun karakterene på vitnemålet betyr noe for om du kommer inn. Julekarakterene blir likevel sendt til inntakskontoret i fylket, for at de skal kunne starte prøveinntaket og gjøre eventuelle justeringer i forhold til hvor mange plasser de skal ha på de enkelte linjene og skolene.

[Anonym259235]

Av ordlyden er det ganske klart at "om du kommer inn på andreinntaket", ja da er du kommet inn og har plass

 

Det er som sagt over: Kun karakterene på vitnemålet betyr noe for om du kommer inn. Julekarakterene blir likevel sendt til inntakskontoret i fylket, for at de skal kunne starte prøveinntaket og gjøre eventuelle justeringer i forhold til hvor mange plasser de skal ha på de enkelte linjene og skolene.

 

Jeg mente at kanskje det blir veldig mye færre plasser, og da blir de med best karakter i andreinntaket tatt først og jeg dermed blir fucked.

 

Takk for svaret

[Dipol]

har du f.eks 3 i matte nå og får 3 på alle prøvene framover.. vil du mest sannsynlig få 4

Dummeste jeg har hørt.

[m0ffe]

har du f.eks 3 i matte nå og får 3 på alle prøvene framover.. vil du mest sannsynlig få 4

Dummeste jeg har hørt.

 

oh snap.. skriveleig.. mente selvfølgelig om han f.eks 5 i matte til jul og får 3 på alle prøvene framover.. vil han mest sannsynlig få 4. hørtes d bedre ut ?

[stifa]

oh snap.. skriveleig.. mente selvfølgelig om han f.eks 5 i matte til jul og får 3 på alle prøvene framover.. vil han mest sannsynlig få 4. hørtes d bedre ut ?

Det spørs litt, siden sommerprøven bruker å avgjøre karakteren da den tester som regel alle emnene innenfor faget. Læreren vil antakeligvis se om det er bare en liten «glipp» her og der og kanskje vurdere deg utifra at du har vist kunnskapen din i det emnet før osv.

 

Med andre ord: det er ikke så simpelt som du vil ha det til å være.

[m0ffe]

oh snap.. skriveleig.. mente selvfølgelig om han f.eks 5 i matte til jul og får 3 på alle prøvene framover.. vil han mest sannsynlig få 4. hørtes d bedre ut ?

Det spørs litt, siden sommerprøven bruker å avgjøre karakteren da den tester som regel alle emnene innenfor faget. Læreren vil antakeligvis se om det er bare en liten «glipp» her og der og kanskje vurdere deg utifra at du har vist kunnskapen din i det emnet før osv.

 

Med andre ord: det er ikke så simpelt som du vil ha det til å være.

 

kverulant? stort sett teller julekaraktere nesten halvparten... i utgangspunktet skal du ha den karakteren som tilsvarer det nivået du er på slutten av kurset. du skal også lege vekt på framheve forbedringer utover i kurset. da de siste prøvene tester hele pensum... men dette skjer svært sjeldent i virkeligheten da lærerne ikke greier å se bort fra hva du gjorde HELE første halvår.

 

bare mine er faringer

[stifa]

kverulant? stort sett teller julekaraktere nesten halvparten... i utgangspunktet skal du ha den karakteren som tilsvarer det nivået du er på slutten av kurset. du skal også lege vekt på framheve forbedringer utover i kurset. da de siste prøvene tester hele pensum... men dette skjer svært sjeldent i virkeligheten da lærerne ikke greier å se bort fra hva du gjorde HELE første halvår.

 

bare mine er faringer

Så du har hatt alle lærerne i landet du da? Faktum er slik at det er forskjellig praksis blant dem, men som regel er julekarakteren et utgangspunkt; forbedrer eleven seg, går karakteren opp. Det er ikke noe 50-50-opplegg. I tillegg telles aktivitet i timene, osv.

[m0ffe]

kverulant? stort sett teller julekaraktere nesten halvparten... i utgangspunktet skal du ha den karakteren som tilsvarer det nivået du er på slutten av kurset. du skal også lege vekt på framheve forbedringer utover i kurset. da de siste prøvene tester hele pensum... men dette skjer svært sjeldent i virkeligheten da lærerne ikke greier å se bort fra hva du gjorde HELE første halvår.

 

bare mine er faringer

Så du har hatt alle lærerne i landet du da? Faktum er slik at det er forskjellig praksis blant dem, men som regel er julekarakteren et utgangspunkt; forbedrer eleven seg, går karakteren opp. Det er ikke noe 50-50-opplegg. I tillegg telles aktivitet i timene, osv.

 

gjentar det første ordet i forrige post

 

snakker sånn røfflig uansett.. ikke alle fag er muntlige å dessuten skal du bedømmes etter dine ferdigheter i faget, ikke innsats eller hvor ofte du rekker opp hånden i timene.

[Anonym259235]

kverulant? stort sett teller julekaraktere nesten halvparten... i utgangspunktet skal du ha den karakteren som tilsvarer det nivået du er på slutten av kurset. du skal også lege vekt på framheve forbedringer utover i kurset. da de siste prøvene tester hele pensum... men dette skjer svært sjeldent i virkeligheten da lærerne ikke greier å se bort fra hva du gjorde HELE første halvår.

 

bare mine er faringer

Så du har hatt alle lærerne i landet du da? Faktum er slik at det er forskjellig praksis blant dem, men som regel er julekarakteren et utgangspunkt; forbedrer eleven seg, går karakteren opp. Det er ikke noe 50-50-opplegg. I tillegg telles aktivitet i timene, osv.

 

gjentar det første ordet i forrige post

 

snakker sånn røfflig uansett.. ikke alle fag er muntlige å dessuten skal du bedømmes etter dine ferdigheter i faget, ikke innsats eller hvor ofte du rekker opp hånden i timene.

 

På min skole har nesten halvparten av fagene vurdering på aktivitet i timene.

[m0ffe]

kverulant? stort sett teller julekaraktere nesten halvparten... i utgangspunktet skal du ha den karakteren som tilsvarer det nivået du er på slutten av kurset. du skal også lege vekt på framheve forbedringer utover i kurset. da de siste prøvene tester hele pensum... men dette skjer svært sjeldent i virkeligheten da lærerne ikke greier å se bort fra hva du gjorde HELE første halvår.

 

bare mine er faringer

Så du har hatt alle lærerne i landet du da? Faktum er slik at det er forskjellig praksis blant dem, men som regel er julekarakteren et utgangspunkt; forbedrer eleven seg, går karakteren opp. Det er ikke noe 50-50-opplegg. I tillegg telles aktivitet i timene, osv.

 

gjentar det første ordet i forrige post

 

snakker sånn røfflig uansett.. ikke alle fag er muntlige å dessuten skal du bedømmes etter dine ferdigheter i faget, ikke innsats eller hvor ofte du rekker opp hånden i timene.

 

På min skole har nesten halvparten av fagene vurdering på aktivitet i timene.

 

det er fordi man viser ferdigheter når man er aktiv i time.. om man svarer rett såklart det nytter ikke være superaktiv om du svarer feil hele tiden, sant?

[Anonym259235]

kverulant? stort sett teller julekaraktere nesten halvparten... i utgangspunktet skal du ha den karakteren som tilsvarer det nivået du er på slutten av kurset. du skal også lege vekt på framheve forbedringer utover i kurset. da de siste prøvene tester hele pensum... men dette skjer svært sjeldent i virkeligheten da lærerne ikke greier å se bort fra hva du gjorde HELE første halvår.

 

bare mine er faringer

Så du har hatt alle lærerne i landet du da? Faktum er slik at det er forskjellig praksis blant dem, men som regel er julekarakteren et utgangspunkt; forbedrer eleven seg, går karakteren opp. Det er ikke noe 50-50-opplegg. I tillegg telles aktivitet i timene, osv.

 

gjentar det første ordet i forrige post

 

snakker sånn røfflig uansett.. ikke alle fag er muntlige å dessuten skal du bedømmes etter dine ferdigheter i faget, ikke innsats eller hvor ofte du rekker opp hånden i timene.

 

På min skole har nesten halvparten av fagene vurdering på aktivitet i timene.

 

det er fordi man viser ferdigheter når man er aktiv i time.. om man svarer rett såklart det nytter ikke være superaktiv om du svarer feil hele tiden, sant?

 

Det har faktisk ingenting å si. Så lenge jeg rekker opp hånden og sier noe, går karakteren opp.

[m0ffe]

kverulant? stort sett teller julekaraktere nesten halvparten... i utgangspunktet skal du ha den karakteren som tilsvarer det nivået du er på slutten av kurset. du skal også lege vekt på framheve forbedringer utover i kurset. da de siste prøvene tester hele pensum... men dette skjer svært sjeldent i virkeligheten da lærerne ikke greier å se bort fra hva du gjorde HELE første halvår.

 

bare mine er faringer

Så du har hatt alle lærerne i landet du da? Faktum er slik at det er forskjellig praksis blant dem, men som regel er julekarakteren et utgangspunkt; forbedrer eleven seg, går karakteren opp. Det er ikke noe 50-50-opplegg. I tillegg telles aktivitet i timene, osv.

 

gjentar det første ordet i forrige post

 

snakker sånn røfflig uansett.. ikke alle fag er muntlige å dessuten skal du bedømmes etter dine ferdigheter i faget, ikke innsats eller hvor ofte du rekker opp hånden i timene.

 

På min skole har nesten halvparten av fagene vurdering på aktivitet i timene.

 

det er fordi man viser ferdigheter når man er aktiv i time.. om man svarer rett såklart det nytter ikke være superaktiv om du svarer feil hele tiden, sant?

 

Det har faktisk ingenting å si. Så lenge jeg rekker opp hånden og sier noe, går karakteren opp.

 

lærere nå til dags