Matematikk for Økonomer (BI)

Quepasa? · 27. oktober 2012

TomTucker skrev (På 27.10.2012 den 14.49):

cecili skrev (På 27.10.2012 den 14.26):

Du får jo to svar når du løser den som en 2. grads likning! altså x= 5 og x=12

Men du må sjekke om begge er riktige! Men her er det bare en som er riktig!!

Sett inn f.eks. svaret 5 inn i likningen der det står x. Så regner du hva du får på begge sider av = tegnet. Er det lik sum på begge sider, så er det den riktige løsningen!

Om du setter inn 12 der x står og regner ut får du svaret 4= -4 , og det er jo ikke riktig. Setter du inn 5 der x står og regner ut får du svaret 3=3, og det er riktig!

Med andre ord så er hele svaret på oppgaven x=5

Da ser jeg den klart. Takk!

Nå er jeg som sagt, helt, helt, helt elendig i matte.

Spørsmål 1. Trekk sammen, å forkort. 5/6 + 7/8 + 5/12.

Tellerne legger man sammen. 5+7+5= 17.

Hva gjør du med nevneren? Jeg har søkt på det, men finnner fortsatt ikke ut.

Ja, jeg er dårlig i matte, beklager.!

felles nevner er 24 nede. gang med det samme du må gjøre for å få 24 nede oppe. deretter lar du det stå 24 nede også plusser du sammen det du har fått oppe. du skal da stå igjen med 51/24 som du må forkorte.

cecili · 27. oktober 2012

Kan noen hjelpe med med å løse oppgave 3 d?

Løs ulikheten: -x+3/2<-1/2

Please?!!

Quepasa? · 27. oktober 2012

cecili skrev (På 27.10.2012 den 16.24):

Kan noen hjelpe med med å løse oppgave 3 d?

Løs ulikheten: -x+3/2<-1/2

Please?!!

hvor langt er du kommet da?

cecili · 27. oktober 2012

Quepasa? skrev (På 27.10.2012 den 16.30):

cecili skrev (På 27.10.2012 den 16.24):

Kan noen hjelpe med med å løse oppgave 3 d?

Løs ulikheten: -x+3/2<-1/2

Please?!!

hvor langt er du kommet da?

Ehm... lurer på om jeg er helt på jordet, men .. -2x+4 / 2

ehe

TomTucker · 27. oktober 2012

Quepasa? skrev (På 27.10.2012 den 15.43):

TomTucker skrev (På 27.10.2012 den 14.49):

cecili skrev (På 27.10.2012 den 14.26):

Du får jo to svar når du løser den som en 2. grads likning! altså x= 5 og x=12

Men du må sjekke om begge er riktige! Men her er det bare en som er riktig!!

Sett inn f.eks. svaret 5 inn i likningen der det står x. Så regner du hva du får på begge sider av = tegnet. Er det lik sum på begge sider, så er det den riktige løsningen!

Om du setter inn 12 der x står og regner ut får du svaret 4= -4 , og det er jo ikke riktig. Setter du inn 5 der x står og regner ut får du svaret 3=3, og det er riktig!

Med andre ord så er hele svaret på oppgaven x=5

Da ser jeg den klart. Takk!

Nå er jeg som sagt, helt, helt, helt elendig i matte.

Spørsmål 1. Trekk sammen, å forkort. 5/6 + 7/8 + 5/12.

Tellerne legger man sammen. 5+7+5= 17.

Hva gjør du med nevneren? Jeg har søkt på det, men finnner fortsatt ikke ut.

Ja, jeg er dårlig i matte, beklager.!

felles nevner er 24 nede. gang med det samme du må gjøre for å få 24 nede oppe. deretter lar du det stå 24 nede også plusser du sammen det du har fått oppe. du skal da stå igjen med 51/24 som du må forkorte.

Heisann! Da forsto jeg den. Jeg fikk nemlig 51/24 til svar, men trengte bare å forkorte den. Med 17/8 til svar, så går jeg utifra at om du forkorter telleren med 3, så må du forkorte nevneren med 3 også?

mtp. at 51/3 er 17, og 24/3 er 8.

Quepasa? · 27. oktober 2012

cecili skrev (På 27.10.2012 den 16.37):

Quepasa? skrev (På 27.10.2012 den 16.30):

cecili skrev (På 27.10.2012 den 16.24):

Kan noen hjelpe med med å løse oppgave 3 d?

Løs ulikheten: -x+3/2<-1/2

Please?!!

hvor langt er du kommet da?

Ehm... lurer på om jeg er helt på jordet, men .. -2x+4 / 2

ehe

-3/2 3/2

-x<-1/2-3/2

-x<-1-3/2

-x<-4/2

-x<-2

-x(-1)>-2 (-1)

x>2

håper det hjalp

TomTucker skrev (På 27.10.2012 den 16.39):

Quepasa? skrev (På 27.10.2012 den 15.43):

TomTucker skrev (På 27.10.2012 den 14.49):

cecili skrev (På 27.10.2012 den 14.26):
Du får jo to svar når du løser den som en 2. grads likning! altså x= 5 og x=12 Men du må sjekke om begge er riktige! Men her er det bare en som er riktig!! Sett inn f.eks. svaret 5 inn i likningen der det står x. Så regner du hva du får på begge sider av = tegnet. Er det lik sum på begge sider, så er det den riktige løsningen! Om du setter inn 12 der x står og regner ut får du svaret 4= -4 , og det er jo ikke riktig. Setter du inn 5 der x står og regner ut får du svaret 3=3, og det er riktig! Med andre ord så er hele svaret på oppgaven x=5
Da ser jeg den klart. Takk! Nå er jeg som sagt, helt, helt, helt elendig i matte. Spørsmål 1. Trekk sammen, å forkort. 5/6 + 7/8 + 5/12. Tellerne legger man sammen. 5+7+5= 17. Hva gjør du med nevneren? Jeg har søkt på det, men finnner fortsatt ikke ut. Ja, jeg er dårlig i matte, beklager.!
felles nevner er 24 nede. gang med det samme du må gjøre for å få 24 nede oppe. deretter lar du det stå 24 nede også plusser du sammen det du har fått oppe. du skal da stå igjen med 51/24 som du må forkorte.
Heisann! Da forsto jeg den. Jeg fikk nemlig 51/24 til svar, men trengte bare å forkorte den. Med 17/8 til svar, så går jeg utifra at om du forkorter telleren med 3, så må du forkorte nevneren med 3 også? mtp. at 51/3 er 17, og 24/3 er 8.

ja, det er riktig

gaffel1 · 27. oktober 2012

På oppgave 1 c står det her at fasiten skal være 2a^2 - 2ab - 3b^2. Jeg får til at svaret blir 2a^2 - 2ab - b^2. Noen som kan vise meg utregningen på denne oppgaven?

H. Specter · 27. oktober 2012

gaffel1 · 27. oktober 2012

Takk for svar!

På oppgave 1 d står det her at svaret skal bli 39. Jeg får til at det blir 40. Har du utregning på den og?

H. Specter · 27. oktober 2012

gaffel1 · 27. oktober 2012

Du orker vel ikke å skrive utregningene på oppgavene i oppgave 2? Jeg tuller sånn med fortegnene, så får bare feil svar.

H. Specter · 27. oktober 2012

Det finnes svar på en del av oppgavene i tråden allerede. Har svart på noen av de selv. Når det gjelder fortegnene er det vel bare å sette det opp så strukturert som jeg har gjort? Ikke hopp over ledd i hodet osv. Lærer mye bedre av det enn at jeg viser utregningen her på samtlige stykker.

cecili · 27. oktober 2012

Quepasa? skrev (På 27.10.2012 den 17.02):

cecili skrev (På 27.10.2012 den 16.37):

Quepasa? skrev (På 27.10.2012 den 16.30):

cecili skrev (På 27.10.2012 den 16.24):

Kan noen hjelpe med med å løse oppgave 3 d?

Løs ulikheten: -x+3/2<-1/2

Please?!!

hvor langt er du kommet da?

Ehm... lurer på om jeg er helt på jordet, men .. -2x+4 / 2

ehe

-3/2 3/2

-x<-1/2-3/2

-x<-1-3/2

-x<-4/2

-x<-2

-x(-1)>-2 (-1)

x>2

håper det hjalp

TomTucker skrev (På 27.10.2012 den 16.39):

Quepasa? skrev (På 27.10.2012 den 15.43):

TomTucker skrev (På 27.10.2012 den 14.49):

cecili skrev (På 27.10.2012 den 14.26):
Du får jo to svar når du løser den som en 2. grads likning! altså x= 5 og x=12 Men du må sjekke om begge er riktige! Men her er det bare en som er riktig!! Sett inn f.eks. svaret 5 inn i likningen der det står x. Så regner du hva du får på begge sider av = tegnet. Er det lik sum på begge sider, så er det den riktige løsningen! Om du setter inn 12 der x står og regner ut får du svaret 4= -4 , og det er jo ikke riktig. Setter du inn 5 der x står og regner ut får du svaret 3=3, og det er riktig! Med andre ord så er hele svaret på oppgaven x=5
Da ser jeg den klart. Takk! Nå er jeg som sagt, helt, helt, helt elendig i matte. Spørsmål 1. Trekk sammen, å forkort. 5/6 + 7/8 + 5/12. Tellerne legger man sammen. 5+7+5= 17. Hva gjør du med nevneren? Jeg har søkt på det, men finnner fortsatt ikke ut. Ja, jeg er dårlig i matte, beklager.!
felles nevner er 24 nede. gang med det samme du må gjøre for å få 24 nede oppe. deretter lar du det stå 24 nede også plusser du sammen det du har fått oppe. du skal da stå igjen med 51/24 som du må forkorte.
Heisann! Da forsto jeg den. Jeg fikk nemlig 51/24 til svar, men trengte bare å forkorte den. Med 17/8 til svar, så går jeg utifra at om du forkorter telleren med 3, så må du forkorte nevneren med 3 også? mtp. at 51/3 er 17, og 24/3 er 8.

ja, det er riktig

Hei! tusen tak for hjelpen, men jeg bare lurte på hvorfor 2 i nevner forsvant i din 3. setning?! hehe

Endret 27. oktober 2012 av cecili

Torbjørn T. · 27. oktober 2012

cecili skrev (På 27.10.2012 den 20.29):

Quepasa? skrev (På 27.10.2012 den 17.02):

-3/2 3/2

-x<-1/2-3/2

-x<-1-3/2

-x<-4/2

-x<-2

-x(-1)>-2 (-1)

x>2

Hei! tusen tak for hjelpen, men jeg bare lurte på hvorfor 2 i nevner forsvant i din 3. setning?! hehe

Var litt utydeleg notasjon kanskje. Han har satt brøkane på felles nemnar.

$-x$

gaffel1 · 27. oktober 2012

Noen som har utregningen til oppgave 2 a og 2 d?

Quepasa? · 28. oktober 2012

Noen som kan vise meg hvordan du regner ut svaret på oppgave 6 a og b?

Jeg ser at svaret er f(x)= x-1 bare med å se på grafen, men hvordan viser jeg at jeg er kommet fram til det svaret.

på oppgave b så klarer jeg ikke å finne ut hvordan jeg skal komme fram til svaret

Her er link til oppgaven: http://web.bi.no/inf...1_291012kon.pdf

Håper på hjelp

Torbjørn T. · 28. oktober 2012

Du kan rekne ut stigningstalet ved å sjå på to punkt, og rekne ut $\Delta x$ . Ta til dømes (0,-1) og (1,0). For konstantleddet er det sikkert berre å seie at skjæringspunktet med y-aksen er konstantleddet, ergo -1. Vil du argumentere for det, sei t.d. at då f(x) er på forma f(x) = ax + b, vil f(0) = b. Når x = 0 er du på y-aksen, so konstantleddet må vere der linja krysser y-aksen.

Hassli · 28. oktober 2012

Quepasa? skrev (På 28.10.2012 den 9.28):

Noen som kan vise meg hvordan du regner ut svaret på oppgave 6 a og b?

Jeg ser at svaret er f(x)= x-1 bare med å se på grafen, men hvordan viser jeg at jeg er kommet fram til det svaret.

på oppgave b så klarer jeg ikke å finne ut hvordan jeg skal komme fram til svaret

Her er link til oppgaven: http://web.bi.no/inf...1_291012kon.pdf

Håper på hjelp

Jeg skrev bare at avlesing fra grafen gir x-1. Jeg skrev ikke noe utregning. Tror det er litt av meningen at det skal gå ann å lese fra grafen.

Quepasa? · 28. oktober 2012

Hassli skrev (På 28.10.2012 den 10.28):

Quepasa? skrev (På 28.10.2012 den 9.28):

Noen som kan vise meg hvordan du regner ut svaret på oppgave 6 a og b?

Jeg ser at svaret er f(x)= x-1 bare med å se på grafen, men hvordan viser jeg at jeg er kommet fram til det svaret.

på oppgave b så klarer jeg ikke å finne ut hvordan jeg skal komme fram til svaret

Her er link til oppgaven: http://web.bi.no/inf...1_291012kon.pdf

Håper på hjelp

Jeg skrev bare at avlesing fra grafen gir x-1. Jeg skrev ikke noe utregning. Tror det er litt av meningen at det skal gå ann å lese fra grafen.

ok. men hva gjorde dere på b da? får ikke den til.

Hassli · 28. oktober 2012

Quepasa? skrev (På 28.10.2012 den 10.46):

Hassli skrev (På 28.10.2012 den 10.28):

Quepasa? skrev (På 28.10.2012 den 9.28):

Noen som kan vise meg hvordan du regner ut svaret på oppgave 6 a og b?

Jeg ser at svaret er f(x)= x-1 bare med å se på grafen, men hvordan viser jeg at jeg er kommet fram til det svaret.

på oppgave b så klarer jeg ikke å finne ut hvordan jeg skal komme fram til svaret

Her er link til oppgaven: http://web.bi.no/inf...1_291012kon.pdf

Håper på hjelp

Jeg skrev bare at avlesing fra grafen gir x-1. Jeg skrev ikke noe utregning. Tror det er litt av meningen at det skal gå ann å lese fra grafen.

ok. men hva gjorde dere på b da? får ikke den til.

Hva var b?

Men er ikke svaret på 1a 6? Men tanke på at man forkorter underveis også? Shit as.. håper ikke jeg gjorde den feil?

Matematikk for Økonomer (BI)

Anbefalte innlegg

Lenke til kommentar

Videoannonse

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Lenke til kommentar

Opprett en konto eller logg inn for å kommentere

Opprett konto

Logg inn

Hvem er aktive 0 medlemmer