Matteeksamen 2011 10. Klasse

[cpt.kaptein]

Siste oppgaven var svaret 270

 

Hypotenusen "krympet" 5 m per 30 meter.

 

45:5=9

9*30=270

 

Simple as that

 

Enig , men skulle man ikke finne avstanden fra land til båten , ikke lengden av x. Mulig jeg har feil. Hvis ikke er x 200m og dere har trukket fra 30 m . Husker noen ?

Endret 20. mai 2011 av antesta

[rius95]

Noen som vet ca hvor lang tid det tar før vi får den tilbake?

[OscarA]

Siste oppgaven var svaret 270

 

Hypotenusen "krympet" 5 m per 30 meter.

 

45:5=9

9*30=270

 

Simple as that

 

Enig , men skulle man ikke finne avstanden fra land til båten , ikke lengden av x. Mulig jeg har feil. Hvis ikke er x 200m og dere har trukket fra 30 m . Husker noen ?

 

Lengden x var avstanden fra land til båten, her var den ene kateten 50m. x+30m var avstanden fra mannen(?) til båten, her var den ene kateten 50m.

 

Lengden fra land til båten var 270m

Lengen fra mannen(?) til båten var 300m

Endret 20. mai 2011 av OscarA

[karakter-redd]

Noen som vet ca hvor lang tid det tar før vi får den tilbake?

 

vi får den ikke tilbake , ikke vi i hvertfall, får bare vite karakteren på vitnemålet...

[cpt.kaptein]

Lengden x var avstanden fra land til båten, her var den ene kateten 50m. x+30m var avstanden fra mannen(?) til båten, her var den ene kateten 50m.

 

Lengden fra land til båten var 270m

Lengen fra mannen(?) til båten var 300m

 

 

Argh , nå husker jeg oppgaven ja . Regner med at jeg iallefall får et lite pluss for 5meter "krympingen".

Endret 20. mai 2011 av antesta

[OscarA]

Lengden x var avstanden fra land til båten, her var den ene kateten 50m. x+30m var avstanden fra mannen(?) til båten, her var den ene kateten 50m.

 

Lengden fra land til båten var 270m

Lengen fra mannen(?) til båten var 300m

 

 

Argh , nå husker jeg oppgaven ja . Regner med at jeg iallefall får et lite pluss for 5meter "krympingen".

 

Du får nok det, ja

 

http://www.udir.no/upload/Eksamen/Grunnskolen/2011/SensorveiledningerV11/Sensorveiledning_MAT0010_Matematikk_V2011_BM.pdf

 

Oppgave 9

Vurder delpoeng. I denne oppgaven kan mange forholdslikninger settes opp. Den matematiske notasjonen i oppgave 9 er informert om i vurderingsveiledningen 2011, og forutsettes derfor kjent for elevene. Figuren i oppgaven er en skisse og elevene kan derfor ikke måle på figuren for å finne svaret, jf. Vurderingsveiledningen MAT0010 Matematikk 2011, kapittel 2.5.3 Skisse.

[Lami]

Er det noen som har fått tatt kopi av eksamen så jeg kan se på oppgavene her hjemme?

[mrDave]

Tenkte også sånn, men jeg fikk 270..

 

Hva er svaret på den oppgaven der vi skulle forenkle 4a² - 2a / 2a?

 

aaaah jeg tenkte 270 først , men siden det gikk fra land og til båten trakk jeg fra 30 m.

 

Gjenkjenner ikke den oppgaven :S

 

270 er riktig, jeg er 110% sikker

[kjekset]

Aaahh.. Jeg fikk 300. Glemte å trekke av 30 jeg da. Men håper jeg får noe uttelling på den uansett.

[wirius]

Dere som klager på femmere kan jo ikke være riktig smarte.

[cpt.kaptein]

Dere som klager på femmere kan jo ikke være riktig smarte.

 

Eller så er de veldig smarte å pleier og få 6'ere

[evjen]

jeg tror jeg glemte å skrive hvilken klasse jeg går i på prøven, tror dere jeg kan få stryk for det?

[bakkar og berg]

jeg tror jeg glemte å skrive hvilken klasse jeg går i på prøven, tror dere jeg kan få stryk for det?

 

Jeg personlig tror ikke det.

 

Jeg fikk beskjed av læreren min at jeg ikke trengte det, og i og med at sensor ikke skal ha noen formening om hvem du er, er det kanskje like greit at man ikke skriver på klasse...

 

Sensor kan jo vite hvem som er god i hvilken klasser på hvilken skoler osv...

 

EDIT: Fant dette i vurderingsveiledningen:

 

Besvarelsen av Del 2 – inkludert eventuelle vedlegg – legges inn i Del 1 og sendes til sensor. Besvarelsene skal være anonyme. Den eneste identifiseringen er skolens navn og kandidatnummer (som i PAS).

 

 

Er det noen andre som kanskje vet bedre?

Endret 20. mai 2011 av Grimstadexpressen

[evjen]

tusen takk!

jeg fikk plutselig matlyst igjen!

[kjekset]

Vi fikk beskjed om at det blir fratrekk i karakter om ikke slike felt blir fylt ut.

[Andeby]

Vi fikk beskjed om at det blir fratrekk i karakter om ikke slike felt blir fylt ut.

Hos oss skulle vi kun fylle ut kandidatnr, fag og ark nr elns, ikke klasse. Tviler på det blir fratrekk i karakter om en ikker har fylt ut klasse siden det virker som det er masse forskjellig informasjon ute og går.

[bakkar og berg]

Noen som vil dele noen flere oppgaver?

Endret 26. mai 2011 av bakkar og berg

[wirius]

Er 2 minste karakter for å bestå? Og hva er konsekvensene av å ikke bestå?

[mmaria]

Oppgave 1 a)

Svarte 30229

 

Oppgave 1 b)

Svarte 20 min

 

Oppgave 2 a)

Husker ikke rekkefølgen, men fant fellesnevneren 32 i hvert fall.

 

Oppgave 2 b)

Svarte 122,69

 

Oppgave 2 c)

Svarte 52,4 mm

 

Oppgave 4 b)

Husker ikke oppgaven.. anyone?

 

Oppgave 5 c)

Husker ikke oppgaven.

 

Oppgave 6 b)

Husker ikke

 

Oppgave 6 d)

8,94

 

Oppgave 7 b)

Husker ikke

 

Oppgave 7c)

...

 

Oppgave 7 d)

Her regnet jeg overflaten MED grunnflaten, mens i sensorveiledningen står dette:

Overflateutregning med grunnflate er ikke naturlig her. Bare de flater som er mulig å se, det vil

si alle de fire sideflatene i pyramiden konstituerer pyramidens overflate. Vurder delpoeng for

de elever som tar med grunnflaten som en del av pyramidens overflate.

Syyykt irriterende. Noen flere som gjorde det eller?

 

Oppgave 8

Faila på denne tror jeg. Hva var svaret?

 

Oppgave 9

270

[bakkar og berg]

:-P

Endret 26. mai 2011 av bakkar og berg