Hva er det mest ubrukelige du har lært på skolen?

[PapaSmurf]

Hei PapaSmurf her.

 

Jeg går på skole og jeg føler at jeg noen ganger lærer ting som er ubrukelig.

Så jeg lurer på hva er det mest ubrukelig du har lært/lærer på skolen?

Personlig mener jeg 5 og 2 tallsystemet.

 

MVH: PapaSmurf

[Khaffner]

Det kommer selvsagt an på hva man har lyst til å gjøre resten av livet. For min del er det mest ubrukelig jeg har lært:

- Norrønt språk

- Partikkelfysikk

- Litteraturanalyse

- Silverlight-programmering

 

Kommer sikkert på mer etterhvert

[Waco]

Diktanalyse må være det mest ubrukelige, dette var når jeg gikk vk1 anleggsmaskinfører.

[Raudridder]

Skjønner ikke hvorfor folk mener analyse er unyttig. Slike ferdigheter kan lett overføres til andre områder i livet.

[Khaffner]

Analyse er viktig ja, men da kan man vel analysere noe som er relevant for interesser og videre utdanning?

[Jaudu]

Det jeg ikke skjønner er hvorfor man i huleste skal lære om norrønt, og folkedikting osv på TIP (teknikk og industriell produksjon) det er så ubrukelig!

[Henrik C]

Det er et par temaer i spesielt norsk jeg føler at er litt bortkastet tid, og jeg er ikke veldig fan av sidemål heller.

Ellers er det mye jeg kan få bruk for, men 2-tallsystemet ser jeg ikke helt hva jeg kan bruke til enda, og det lille jeg husker kan da umulig være mye verdt.

[Erav]

Vil si at all brukt tid i musikk timene på ungdomsskolen var bortkastet tid for både meg og musikklæreren, dog drusa jeg 5er

Endret 7. mai 2010 av Erav

[Arriba]

Kunst og håndtverk! Det du lærer der kan skeldent overføres til virkeligheten, da det meste er erstattet av maskinelt utstyr.

[Yumekui]

Amerikansk historie.

[Coa]

Det meste innen matte. Kommer aldri til å ha bruk for 80% av det jeg har lært innen matte på ungdomsskolen og VGS. Mest sansynelig. Veldig mye innen naturag også.

[Goldshoten]

Bilde- og diktanalyse. Ingenting over, ingenting ved siden.

[Yumekui]

Meh. ;_;

Endret 22. januar 2012 av Yumekui

[salamishit]

Det meste innen matte. Kommer aldri til å ha bruk for 80% av det jeg har lært innen matte på ungdomsskolen og VGS. Mest sansynelig. Veldig mye innen naturag også.

jeg er ikke helt "fan" av matte jeg heller, men jeg kan ikke si at det ubrukelig. du bruker jo stort sett matte til absolutt alt

[Coa]

Det meste innen matte. Kommer aldri til å ha bruk for 80% av det jeg har lært innen matte på ungdomsskolen og VGS. Mest sansynelig. Veldig mye innen naturag også.

 

Hvis du ikke ønsker å hjelpe samfunnet fremover vitenskapelig er det helt greit.

Så vi skal alle bli vitenskapsmenn, er det du sier?

[D02]

Bilde- og diktanalyse. Ingenting over, ingenting ved siden.

100% enig. helt uinteressant.

Endret 7. mai 2010 av D02

[Yumekui]

Så vi skal alle bli vitenskapsmenn, er det du sier?

 

Enhver bør inneha prinsipielle kunnskaper om hvordan verden omkring oss fungerer. Det har ikke noe å si om du skal arbeide innenfor feltet eller ikke.

Endret 22. januar 2012 av Yumekui

[T4rdy]

RLE!

[Coa]

 

Enhver bør inneha prinsipielle kunnskaper om hvordan verden omkring oss fungerer. Det har ikke noe å si om du skal arbeide innenfor feltet eller ikke.

Hvorfor det? Tredjegradsligninger, avanserte matteformeler, astroider, stjernestøv og lignende er for meg komplett uinteressant og jeg kommer garantert ikke til å få bruk for det meste jeg har lært verken i fremtidige yrker eller i det daglige.

Grunnleggende matte og naturfag er som regel uhyrlig viktig, det skal jeg være enig i. Likevel er det mange som ikke har bruk for annet en netopp det grunnleggende, ikke det avanserte.

Endret 7. mai 2010 av Coa

[Nedward]

Jeg har god bruk for totallsystemet. Kanskje ikke så grusomt ofte, men det har virkelig forenklet en del arbeid.

 

Noen av de mer ubrukelige tingene jeg har lært må vel være følgende:

 

- At en asynkronmotor som er ubelastet oppnår fult turtall på under to omdreininger ved direktestart.

 

- Fader vår (bønnen). Den er forsåvidt glemt og fortrengt. Men den ble lært en gang. Så det teller.

 

- Og nå kommer jeg ikke på noe spesielt som har vært ubrukelig.