rosin

hm..i norsken fikk vi utdelt "Hvorfor havet er salt" (vietnamesisk eventyr). ligger på nettet www.frasagatilcd.no/documents/NY_For_lesesvake_kap_3.pdf

tja, kan være flere grunner til hvorfor, spørs på hvem du spør, minoritetselever er ikke en ensartet gruppe:-) Jeg veit ikke hvilke grunner myndighetene har for det mulige fritaket, om det var det du spurte om. Kan jo tenkes at mange elever med minoritetsbakgrunn har nok med å lære seg bokmål. Elever som har vokst opp i etnisk norske hjem har kanskje generelt bedre forutsetninger for å lære seg norsk, og det å lære seg godt norsk fra starten av er trolig en fordel når det kommer til å lære seg norsk på skolen enten det er snakk om bokmål eller nynorsk. I tillegg kan det tenkes at elever med minoritetsbakgrunn kan få tilbud om opplæring i morsmål istedenfor nynorsk, slik at de ikke får den opplæringa i tillegg (og dermed mer å gjøre på skolebenken). Kanskje er det og mer hensiktsmessig å bytte ut akkurat nynorsken, istedenfor f.eks. samfunnsfag, i og med at nynorsk er så nært bokmål slik at eleven uansett får kompetanse i norsk.

Hei!

Reaksjonsligning, tilsetning av kalsiumkarbonat i en innsjø

CaCO3(s) + 2H+(aq) <--> Ca2+(aq) + CO2(g) + H2O(l)

Regn ut hvor mye kalsiumkarbonat som må til for å heve pH-verdien i 1,00 dm^3 vann fra 4,60 til 5,60. Fasit: 1,13g.

Dette har jeg tenkt så langt (tar utgangspunkt i den siste reaksjonsligningen, hvis den er korrekt?)

Konsentrasjonen av hydrogen/oksoniumioner ved start = 10^-4,6 mol/L

Konsentrasjonen av hydrogen/oksoniumioner etter tilsetning av kalsiumkarbonat = 10^-5,6 mol/L

(10^-4,6 mol/L) * y = (10^-5,6 mol/L)

y = 0,1

Altså en økning på 10%

Forhold: 1 mol vann gir 2 mol hydrogenioner

x = konsentrasjonen av kalsiumkarbonat

(1/2 * 10^-4,6 mol/L)^3 / (x * (10^-4,6 mol/L)^2)

så sitter jeg fast, jeg skjønner ikke hva jeg skal gjøre. Jeg tenkte å finne konsentrasjonen av kalsiumkarbonat ved pH 4,6 for så å multiplisere med 10%, men jeg skjønner ikke hvordan jeg skal finne x.

tusen takk på forhånd på hjelpen.